我目前在国小兼任课辅老师，辅导对象是低学习成就的孩子，当课辅老师快两个月了，碰
到了不少问题.....
1. 上课秩序不好，容易分心
第一堂课为作业指导，孩子写作业，有问题来问我，常常写作业写到一半，就聊了起来，
制止他们，十几分钟后就又会聊起来，或是作业爱写不写，写没几个字就开始东摸摸西摸
摸.....
2. 无法激起孩子学习动机
第二堂课是英文课，但孩子年级差异大(3~6年级都有)，英文程度也落差很大，这些孩子
，每次我都要好说歹说他们才肯背单字，爱背不背的，上课时他们的表现也让我觉得他们
没在用心学，我满挫折的.....我不知道要怎么才能让他们愿意学习.....
想问问看有女孩有相关经验的吗？我真的很想帮助这些孩子，但却找不到让他们愿意学习
的那把钥匙，有人建议我要把英文融入游戏中，孩子们可能比较有兴趣学习，但同时我又
担心这样上课秩序会不好，孩子程度落差大，也很难一起玩游戏(例如抢答单字题)。
有人认为我班经没做好，让他们不觉得我是老师，只是来帮助他们的大姐姐，才会让他们
上课没有上课的样子....
我该怎么改善呢？好烦恼....