我目前在国小兼任课辅老师,辅导对象是低学习成就的孩子,当课辅老师快两个月了,碰
到了不少问题.....
1. 上课秩序不好,容易分心
第一堂课为作业指导,孩子写作业,有问题来问我,常常写作业写到一半,就聊了起来,
制止他们,十几分钟后就又会聊起来,或是作业爱写不写,写没几个字就开始东摸摸西摸
摸.....
2. 无法激起孩子学习动机
第二堂课是英文课,但孩子年级差异大(3~6年级都有),英文程度也落差很大,这些孩子
,每次我都要好说歹说他们才肯背单字,爱背不背的,上课时他们的表现也让我觉得他们
没在用心学,我满挫折的.....我不知道要怎么才能让他们愿意学习.....
想问问看有女孩有相关经验的吗?我真的很想帮助这些孩子,但却找不到让他们愿意学习
的那把钥匙,有人建议我要把英文融入游戏中,孩子们可能比较有兴趣学习,但同时我又
担心这样上课秩序会不好,孩子程度落差大,也很难一起玩游戏(例如抢答单字题)。
有人认为我班经没做好,让他们不觉得我是老师,只是来帮助他们的大姐姐,才会让他们
上课没有上课的样子....
我该怎么改善呢?好烦恼....