※ 引述《Lovemyjack (爱杰克)》之铭言：
: 最近开始新工作
: 没想到开始做之后 却对台湾教育感到心寒
: 小朋友每天已经早上7点半去学校了
: 放学后来安亲班
: 还是功课 参考书 评量 考卷写不完
: 真的很可怜...
: 真的觉得台湾教育很失败 = =
: 就是不断填鸭教育
: 班主任来说 你不能想着要让小孩多轻松
: 可是我感觉自己根本不认同这补习班某些教学理念
: 像是让小一 小三生
: 照样造句 造句 全部都背自修的
: 然后一个一个排队背给老师听
: 可是这种东西明明要自己想
: 或者是我教一遍 留给学生自己发挥想像力
: 但很多想教给学生的东西 常常到了主管那关
: 会被打回票 觉得教学热情被浇熄
: 看到这些小孩这么辛苦
: 觉得以后自己如果生小孩
: 有能力的话 绝对不让他在台湾读书了
: 比较希望让他去芬兰读书
: 觉得台湾的教育真的弄得太累了
其实，我觉得填鸭式教育本身没什么不好。填鸭式教育的本质是重复练习以及标准答案，
这样的教育方式我认为在某些情况下是很好的，至于它被拿来用在全台湾每个小孩身上，
我只能说，便宜行事。
以前我也觉得为什么要背这些，直到我自己去带一推程度落后的小孩（小三补救教学班）
，我才发现其实填鸭式教育在某部份是有意义的，尤其对于那种成长缓慢、思考能力不佳
、学习持续落后的孩子，用背的，他们至少可以把作业和考卷完成，而不是发呆等老师来
救，或者摆烂放弃。对这些小孩而言，举一反三是………遥不可及的理想，只求举三反一
。照样造句，除了用背的别无他法，因为他们的小脑袋瓜就是造不出来，用背的这些句子
反而成为他们的养分，只要考试考到一样的，他们就可以把之前背的东西填写上去（哇～
洒花，他不是空白的交上去，我好感动喔QAQ)
当这些小孩可以自己独立完成作业、考卷得到和其他孩子差不多的分数时，他们所得到的
成就感可以让他们不会太早放弃学习，即使……题目可能早写过两三遍了……
（不要怀疑，只是习作的题目对某些孩子而言，很难，一样的东西写三遍订正三遍，下次
写，还是可能写错……甚至还给老师orz）
对于这些小孩，填鸭式教育他们才承受的起，用这样的方式去打基本能力比较有效率，没
标准答案？唉！下一步吧！不要吓死学生吓死老师。
啊，以上好多废话。
话说回来
我也觉得台湾的教育
把全体小孩当做白痴在教
（所以刚刚列举的小孩是………？）
教学的内容对应上学习的年纪却又极具挑战
考卷则又是另外一个世界
啊！好矛盾好复杂～^～
觉得不总明的小孩好可怜，总明的小孩也好可怜
噢！对了，有人提议多阅读
我试过，没翻几页……
“老师，这个字是什么？”
“老师，这个词看不懂”
“老师，看书好无聊………”
呃…我需要影分身之术，还需要拼贴一下我的玻璃心TAT

填鸭是对某些孩子有用，很多聪明的上课就背住了，干嘛下课写一堆功课，我妈老师完全不出家庭作业，写了一堆不懂有空教吗？上课一起讨论题目就好再说本质就在这里，拼到很厉害有必要吗？我自己很赞同能力分班，不同能力教材重点不同

填鸭式教学确实对某部分学生是可行的~就像第一段提的 只是我还是觉得要多阅读 我真的有明显感受到这年代的小孩在阅读方面 能力确实较差 看故事书也行阅读能力会影响到满多方面的...

阅读能力强的小孩,写作能力相对较高我还是有看到不少小孩安静看书看得津津有味的通常这种孩子都是家长严格限制他们碰触3C产品甚至看电视的时间

安亲班要怪爸妈啊, 怪教育风气?

恕我不能认同这个观点。归根究底是我们的教育评量方式让这些你所谓的程度比较不好的孩子无法获得成就感（因为台湾社会只要求成绩，而非其他），所以才会有你所谓的用填鸭式教育可以让他们比较不挫折。我感叹教育人员只能用填鸭式教育成为这个病态教育体制的帮凶，然后渐渐遗忘曾经拥有的教育理念与热忱

推楼上

推hoik大填鸭式教育—>孩子逐渐放弃思考—>竞争力弱—>填鸭式教育

完全不认同 填鸭教育让学生无法独立思考

只有填鸭试教育真的会让孩子的脑子死在幼年成长到大之后 失去触碰世界的能力等著别人告诉他答案 还会嫌答案不够精简

非填鸭式教育—>孩子不但不思考还不学习—>竞争力弱

嫌孩子不学习的 你认为孩子的本质是什么孩子喜欢什么你真的暸解吗 还是孩子喜欢的不是你喜欢的

教改要从你我做起！靠教育制度是没意义的

科科, 真是心理社会学专家, 你看到你以为的真相我也看到我看到的真相我也可以说你塑造你在幼年的失落与得不到的反动可是说这些没有意义, 反正大家都有自己的观点ˇ

你用错误的教育 孩子当然没有学习的动力难道要孩子全都照你的意思才是正途吗 那就是过去的学习方式你要把孩子打成畏畏缩缩的灵魂 你当然可以看到你要的不成材郑捷不也是这样被造出来的那你要用这种方式去完成你的预测未来的准确度?郑捷刚被抓那一两天 他的成长过程被起底 说了什么还有社会的弱势少年 感同身受跑去要跟他会客这就是你用来预测你认为的真相的方式?

连 郑捷 都可以拿来当例子 XD 果然是太阳花影响他的

w大的推文是很理想的那种 不过也要家长理解才行

很多送安亲班的找家教的家长根本不管老师怎么带

我有说全部的问题还是在家长

若觉得填了一堆没有用又不多元的东西, 那要讨论课纲

激发兴趣 提升学习能力 应该是家庭的责任偏偏家长就是没时间 才丢给外人 变成恶性循环

家长不管老师怎么带 老师怕家长不喜欢 最后还是成绩至上所以错不在制度 是家长自己把身教外包 那才是问题家长若自己也是爱跟别人比 孩子成绩等于他的面子 一样很惨旧制度就是这样过来的

我以前带过一个家教 还不到三周 家长就不耐烦觉得成绩没有出来 我请家长陪孩子培养语感 每天看课文就好家长说 我没时间 你要买什么参考书讲义考卷都可以不管怎么带都好 只要成绩有出来就可以了 我不管过程

不用说我讲的太理想 你如果多看外国教育 我说的算初步的了一堆书讲得比我还多我只是讲个不要把成绩看太重而已 就看到多少守旧派出来该该叫

国外是国外 我外甥在奥地利受教育 我很明白德奥那套…不过看的越多才会觉得 真的只能在国外那样做 因为风气

最可笑的其实是一堆家长爱看芬兰教育什么教育的书，一边还要假装很有sense的送孩子去蒙特梭利或是什么有的没的为噱头的学校，然后转过身问孩子为什么只考第二名而不是第一名？

风气都从家庭开始 家长自己有没有勇气对孩子很有影响

他在音乐院跟高职机械科两者之中选后者 父母都没意见

但是传回台湾被长辈唸说小孩不会想父母也不会阻止吗XD

好像吃了意大利面等于出国似的 好笑对吧 在当时就有这种状况

不从你我开始改变教育心态 那么教改永远不会成功

那你亲戚自己就要会挡 自己的孩子是怎样自己不知道吗连孩子都不敢自己面对 那他会不会恨爸妈怎么那么软弱

完全两样情 台湾的社会风气跟教育的游戏规则就那样…

你亲戚的孩子受德奥教育 我认识住奥十多年的朋友也谈过

我表姐他们完全尊重孩子 反正天高皇帝远 长辈管不到

规则就那样 很无力 所以改回更惨的那样 都放弃比较干脆是吗

这又牵扯到在台湾职业的歧视是比较重的 这也是个点…

我没友说什么放弃不放弃 什么更惨之类的………也不用攻击性这么强 我亲戚也没你想的没挡或是软弱啊

不晓得你们有没碰到这种情况 ''班上功课从没赢过你的同学，因为家里有钱，毕业后送他出国，等他拿到外国文凭后，年薪轻松打趴你''？ 请问学生时代很会唸书有什么用？还不如早点找到兴趣 至少能做喜欢的事

我倒是看过几个例子 联考的准备过程中 只因为模拟考失败老师家人就紧张得要死 以为他联考要完蛋了后来他被逼到整个人紧张到不行 联考真的比摸拟考差太多

思考弱所以就叫他不要思考了，那永远不会变强吧

同学会很自然就没看到他了 想也知道他的挫折感打败了自己

有点认同你，不是每个孩子有能力去处理没有标准答案的问题！

觉得部分科目填鸭是可以的(国英数 部分科目可以由同学自行上台发表(如社会科 国防

为了课业压力跳楼而减轻课业压力叫指标不治本，不提升抗压性出社会一样会跳楼或变尼特族。应该针对个体差异处理而不是把所有人齐头式往下压

看回原po回应后，不得不给嘘。安亲班阿姨这职业果然只适合没有教育理念以及热忱的人。恕我无法称呼妳为老师

本PO教的是"补救教学班"吧 并不是安亲班补救教学班的学生比安亲班还难教教学内容是前一学年的，如三年级就是教他们二年级的内容嘘的我建议去教教看"补救教学班"吧 真的不是你们想像的那样要教补救教学班，没有热忱根本教不下去，你可以不认同本PO但没有道理任意指责别人没热忱 补救班的薪资很低又累学生学习能力偏弱，很难有成就感。没热忱的早就不教了

看到抗压性让我笑了 单一标准限制孩子成长空间再来说他没抗压性难怪台湾一堆惯老板与奴劳工

补救教学真的不好做......热忱 讲不好听一点一下就被浇灭了

背了又有什么用，就为了考试嘛

我推原po 楼上几位 有些太理想论了 学校补习班本来就只是教知识的地方 什么快乐思考啊交朋友啊和平相处平安回家是看家长和小孩自己要去找的 不要只丢给国家 那是自己的孩子不是吗？

推你，我认为一些再清楚不过的基本知识先用背的比较好，现在真的太强调思考但往往都是思而不学!

反正我没打算让小孩去上学,自己从小就是翘课翘到台大的至于国中那种考试,我都直接不考,作业不写~反正写的成绩也没我高,老师也不敢怎样说学校不是给小孩快乐学习的地方的人让人无言

有的小孩....还真的比较没有独立思考的能力理想归理想，不是所有的家长都财力物力脑支持孩子快乐学习另外，建构学习是需要时间让学生累积经验，但现在的课程又多又杂，根本来不及建构到脑子里又要学新的又想建构又想速效，只会让孩子两头空

补习班教知识... XDDD 要不要想一下补习班该是什么位阶积非成是就是这种下场说穿了也不过就是努力成为让教育更心寒的一份子把补习班的重要性提高到正统教育的一环是很可笑的事相当于请情妇帮忙补足妈妈无法照顾小孩的那一块缺憾