※ 引述《Lovemyjack (爱杰克)》之铭言：
: 最近开始新工作
: 没想到开始做之后 却对台湾教育感到心寒
: 小朋友每天已经早上7点半去学校了
: 放学后来安亲班
: 还是功课 参考书 评量 考卷写不完
: 真的很可怜...
: 真的觉得台湾教育很失败 = =
: 就是不断填鸭教育
小朋友要学到东西,不光是写功课,练习也很重要。
背科都还好,但是数学真的要多演练,
如果只有课本习作,
他们几乎都是土法炼钢,换个方式就不会写了。
量的部分,可以跟主任商量看看?
如果是制式规定,也可以给小朋友一些福利;
例如一页全对就可以少写一点,重点是他懂了而不是写多少。
: 班主任来说 你不能想着要让小孩多轻松
: 可是我感觉自己根本不认同这补习班某些教学理念
: 像是让小一 小三生
: 照样造句 造句 全部都背自修的
: 然后一个一个排队背给老师听
: 可是这种东西明明要自己想
: 或者是我教一遍 留给学生自己发挥想像力
: 但很多想教给学生的东西 常常到了主管那关
: 会被打回票 觉得教学热情被浇熄
关于照样造句的部分,让小朋友背可能是因为他们不懂词性,
有些小孩真的这方面比较弱,
抽象动词(违背、提升...)怎样就是学不会。
造句的话,要求小朋友背习作的,是因为学校老师批改过,
比较没有争议性。
并不是要抹杀小朋友的创造力跟想像力,
自己临场发挥很容易有错别字,如果扣分很重,分数会被扣光光 > <
如果跟家长沟通他们也表示不介意(分数),当然他们可以自己写!
毕竟补习班有让小孩成绩进步的压力... 。
不知道你为何会想进这一行? 工作情形主任应该有略提一二吧?
老师跟家长、学生之间的关系如果进行得顺利,
相信主任应该不会干涉太多。有没有试着跟主任聊过呢?
蛮多安亲班老师也很认真,不是只一味要求小孩。
如果你想改善的是教学方法,不妨与主任沟通一下。
如果是整个大环境的教育...这无解,只能从自身开始做起。
越来越多老师投身翻转教育,就是希望能改善这样的气息。
其实各方面都在努力,应该不用太悲观才是... ^^
: 看到这些小孩这么辛苦
: 觉得以后自己如果生小孩
: 有能力的话 绝对不让他在台湾读书了
: 比较希望让他去芬兰读书
: 觉得台湾的教育真的弄得太累了