※ 引述《ShiningRuby (闪亮红宝石女王)》之铭言：
: 老师多半是告诉男学生该怎么做,然后让男学生自己完成,
: 可同样的问题若是女学生问,
: 老师大多就直接亲手下去作,要女学生在旁边看就好.
: 诸如此类看似无碍但实际上表现出"男生理工强正常,女生理工不强也正常"的心态,
: 影响了女生的学习意愿,也让女生在理工领域丧失自信.
: 刚刚我看到一篇文章在讨论男女分班说不定能改善这种状况,
: 因为全班都是同性别时,老师比较不容易有差别对待.
我高中是男女合校，
升高二要分组的时候，为了让每一班男女生比例相近，
所以二类有两班男生班、六班男女合班，
一类有两班纯女生班、六班男女合班。
我印象很深的是二年级上学期结束后，我经过在英文补考的教室，
门外贴有补考名单，二类男生班要补考英文的比例高得吓人。
我不知道一类女生班是不是要补考数学的比例也比男女合班高？
但是从这个经验我觉得也许男女合班也不是坏事，
毕竟你所说的差别待遇就算男女分班也一样会有，
只是男女合班某个性别会看到自己被差别待遇了，
男女分班被差别待遇学生也不知道。
顺便一题，我是二类组，我们班上考大学的成绩和性别也没有很大的关系，
不过sample size太小也很难说明什么啦。
: 以上都是美国的教育环境,不是台湾的,
: 但师长对男女生在理工科表现的期待与支持度,
: 我认为台湾跟美国基本上是很类似的,
: 所以我想请教一下版上的理工科女生,
: 你们国高中是念女校/男女分班的学校,还是念男女合班的学校呢?