原文恕删
先不说逻辑了，
你听过安丽...啊不是
你听过自闭症吗？
自闭是脑部功能异常引起的一种发展障碍，
很多人以为:自闭就是不说话、一个人静静的，
但其实有一些自闭症的患者(尤其*亚斯)，他们有很好的语言和认知能力。
*亚斯：亚斯伯格症，
新版的诊断手册(DSM5)已经将其纳入 自闭症谱系障碍
相关新闻最近比较红的 应该就是台北市长柯文哲了吧XD
而亚斯的其中一个症状，就是难以理解语言或文字上隐含的用意
例如家里养的猫 在沙发上大便，
我说：牠送给我们一个大礼物~~~
意思是反讽的，一般小孩知道这并不是真的有礼物
但亚斯可能会开心的问是什么礼物这样
看到你们的对话的时候，
我第一个想到的就是这个。
再来看看你们的对话
像是你第一张图的第六句
他问：“如果我有(新对象)要跟你讲吗”
你回：“为何要跟我讲”
文字是很奇妙的！
单看文字的话，“为何要跟我讲”可以解读成
1.你交就交随你，不需要再跟我多说！(反义)
2.为什么要跟我说阿？(单纯问句)
就情境来说，你的意思应该是前者
但他理解成后者了，
所以才有再下一句：“我不是在问妳吗”
同样的情形也发生在第三张图
你说：“我要受不了什么”
隐含的意思是→不干我的事 我才不会受不了勒
但他又以为是问句了
所以回你“我怎么知道妳受不了什么”
还认为是“妳自己推定我认为妳会受不了”
第四张也是
你：“你要交女友干我什么事”(才不干我的事 老娘不想跩你)
他：“我怎么知道”("交女友"甘我什么事?)
第五张
他：“省的麻烦”
你：“你觉得我会烦你”
他：“我有说"觉得妳会烦我"吗”(确实字面上用的是“麻烦”而不是“会烦我”)
综合这些你们之间的对话，
会不会反映了他可能有自闭症谱系的障碍？
每个人的机缘不同，
有可能他从小就是一个白目小亚斯，
就是这么好运没发生什么大事、也因此没有机会接受相关鉴定；
或许智商又刚好是中上以上，考上不错的学校、或常常被说很聪明之类的
因此就认为：是别人逻辑差 别人太笨无法沟通
还有另一种可能，
就像我们说数学考不到40分要留下来补课加强，
不到40分的留下来了，
但可能有几个小孩，41或42分，刚好跃过了门槛不用参加补课，
可是他们的数学仍是弱的。
他就是这种 理解隐喻的能力很差，
不至于到障碍或疾患，但仍对生活有某种程度的影响。
原PO可以问问看朋友，
是否这个人在相处时不太能同理对方的感觉？
讲话时目光很少接触、或是有比较固著的兴趣？
并不是要你朋友就这样去下诊断
我只是觉得，如果这真的是他的“困难”，
那把彼此的对话PO在网络上说是奇文共赏，似乎也有失厚道。
当然也有可能是我过于脑补(有些部分确实有点过度解读)，
对方就是一个天生白目，
那请大家就当作是参加了一场卫教宣导吧~
毕竟还是实际一起相处过的原PO朋友才了解对方的状况
只是想提供另一种可能性来思考。
然后趁机偷塞卫教这样XDDD
ps1. 像这样回文我也是第一次，讲到的部分如果有错误，请前辈们不吝指正!!
ps2. 如果大家对于自闭或亚斯有兴趣，
可以参考“亚斯柏格与高功能自闭之家”http://ppt.cc/6xmu
有很多相关资料喔！