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‘游戏软件课程’明年起将成为初中必修科目
崔埈豪 尹晳万（音）记者 2014.07.24 15:19
“不要只是玩游戏，请亲自试着制作游戏。学习电脑技术，为的是国家的未来。”
这是在去年12月美国非盈利团体“Code ORG”主办的活动中贝拉克·奥巴马总统祝辞中的
话。他说，“美国现在需要电脑技术和征服编码程序的年轻人才”，并强调了软件教育的
重要性。英国也从9月开始在小学、初中、高中学校指定软件教育同数学、科学等一起成
为5大必修科目，全世界掀起软件教育热潮。
韩国政府也在23日发布了“实现软件中心社会战略”。虽然是IT发达国家，软件开发滞后
，硬件被中国等乘胜追击，战略的发表蕴含了对现实的危机意识。教育部和未来创造科学
部、产业通商资源部、文化体育观光部联合制定对策，其核心就是强化软件教育。从明年
开始在初中，通过创意体验活动时间，使软件教育从实际上实现必修化，2018年将软件科
目定为正式教学科目。
教育部罗承日次官（副部长)当天表示，“为了能够系统地学习软件教育，将改编教育课
程。”首先明年从新生开始，在初中实现软件教育的必修化。教育课程政策科长南富浩（
音）称，“将会通过创意体验活动的时间使所有初中接受软件教育”，“从2018年开始，
‘信息’教学科目将正式改编为‘软件’教学科目。”现在在高校，深化科目“信息”改
成了“软件”科目，上升为社会、科学等一般选择科目。
虽然“信息”科目符合信息通信技术（ICT）教育的中心，“软件”科目是学习直接开发
将人类使用的语言转换成电脑语言的编码程序以及游戏等的计算机程序。在小学，通过游
戏学习软件的基本原理；在初中，体验以基础电脑程序来启动工作机器和机器人等的情况
，高中则开发实际的软件程序。南科长称，“在未来社会中，软件将成为全世界的通用语
言。”
教育部的方针是，让现在的“信息”教师去研修，并让他们专门负责软件教育，从2018年
开始增加新教员的聘用。然而首尔一培养特殊人才高中的教师表示，“对以短期研修能否
培养高水平的软件教师表示怀疑”，“应该从改变老化的学校电脑开始”。南科长称，“
现在还没有确定准确的教员雇佣规模”，“替换老化的电脑等追加预算将与未来部协商后
提升。”教育部另一负责人表示，“最大的问题是授课时间的确定”，“可以预知的矛盾
是，如果增加软件教育的时间，就要缩短其他科目的时间。”
未来部也支援制造业和软件融合而成的“软件融合型”产业等培养以软件为基础的新未来
发展动力。产业部以官民合作推进无人驾驶汽车和智能船舶等未来型革新产品开发项目。