大叔自从年过四十后就不相信单一一家新闻报导，因为台湾新闻媒体
属于制造业。
综合几家报导后事情大概如下：
https://www.ettoday.net/news/20241202/2865918.htm
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20241202003761-260402?chdtv
屁孩上课捣蛋，体育老师把学生抓到学务处。
处理过程爆发冲突，学生用乐乐球棒打体育老师，并造成老师大腿受
伤，老师则自我防卫与学生有肢体碰触。
隔天家长要学生道歉，学生态度欠佳，老师未接受，并报警处理。
警员未依教育部“警察人员进入校园执法相关机制”规定进入学校，引起
骚动后，经家长同意后，请体育老师及学生至警局制作笔录。事后老师不
愿提告，但因笔录已制作完成，警员只能依法送少年法庭审理。
https://udn.com/news/story/7325/8398212
家长收到法院开庭通知后，向学校提出申诉不当管教，学校组成调查小组
，结果不成立。但委员建议在处理学生偏差行为时可更细致。
议员李中接获陈情，质询市长，市长震怒，要求严惩警员及教师。卢市长
的点一是警员不该进入校园带走学生，二是本案非情况危急，学校未先依
辅导管教办法处理，直接移送警察机关处置，明显不符比例原则。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝上策＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
当学生偏差行为发生当下，可以告知学生：
依〈学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项〉二十一条：
学生有下列行为之一者，学校及教师应施以适当辅导或管教：（四）妨害班
级教学及学校教育活动之正常进行。
法律规定我必须要管教你，你现在可以选择听话照做，或是继续乱来。
但我可以依第二十三条通知你家长，征得他们同意后让你留校不能放学。
如果他们不同意你留校，我就依二十七条请你家长带你回家管教，并且让社
政单位去你家辅导你家大人。
你家长没有掐死你算我输。
说得越流畅，越有震慑力，法条内容说错没关系，重点是不留给他反驳空间
。
如果屁孩还是一副无所谓的样子，请记得你还有其它孩子要顾，叫班长去通
报学务处，依第二十五条规定，请他们来领走学生，
你继续上课。之后就进入学校辅导管教流程。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝下策＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
在第二十四条规定以外的状况下对学生身体施力强制力，都有可能触法受惩
处。新闻的例子，体育老师是架著学生到学务处，这行为就有疑虑。
而学生拿球棒挥舞时予以压制则合法。
另外体育老师个人有权利报警提告，这点绝对没有问题。但当下警员立即进
入校园，造成騒动后又将学生带离校园，这些都不符比例原则。
第二十七条规定，只有违规情节重大，且情况急迫才能立即移送。
也就是说，今天老师提告，警员到学生家中请学生到警局配合调查就可以，
但从学校带走就是一万个不行。换成警察没有传票就到学校要把你带走，其
它同事还劝你要配合，你觉得这样可以吗？
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以上空话都没用，教学现场外人不懂＝＝＝＝＝＝
对，没错，但你把辅导管教办法当放屁，你被告被投诉时千万别向调察委员
、法官哭说你立意良善。大家都是照章办事，依法判决。
要懂法律不是因为它能当枪使，而是它能够保护你的退休金，虽然到时候你
也未必领得到，但至少不会自己涂自己一身屎。
强烈建议，要嘛就摆烂躺平，对学生行为一律视而不见，不要不敢管又爱抱
怨；要嘛把法条读熟来，法律就是权利义务对称，只要你守法，它就是你用
来约束学生及家长的好工具。
大家有兴趣可以去找台中地检署廖三致检事官办校内法律研习，没有空洞理
论，偏现场实务技巧，大推。

大推，这个版其实多数常见ID只有情绪发言，理性且有条理的文章不多了廖三致检事官记下来了