请问如果学生也知道这样的规定，在早上就故意弄到被早上的老师罚了二小时，下午的老
师怎么办？转送他班学校的措施是只要跟愿意的老师达成共识就好吗？但转送如果不同科
目可以吗？如果一次性转送好几个可以吗？像是好几个吵闹
※ 引述《katherinee (蝴蝶效应)》之铭言：
: 1.媒体: 中时新闻网
: 2.记者: 李侑珊
: 3.完整标题: 李侑珊
: 4.网址:
: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240412001795-260405?ctrack=pc_main
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: 5.内文:
: 为提供全国国中小各学校一致性的奖惩标准，教育部近日在行政院公报资讯网预告《国
民
: 小学及国民中学学生奖惩准则草案》，明定教师得采取16种管教措施，不得有差别待遇
，
: 包括可要求学生打扫环境、静坐或站立反省，但每次不得超过1堂课，每日累计不得超
过2
: 小时，或在教学场所可暂时让学生与其他同学保持适当距离，并以2堂课为限，或可暂
时
: 转送其他班级学习。若要求学生写口头或书面道歉，则不得违反学生本意。
: 根据教育部预告内容，教师基于导引学生发展考量，衡酌学生身心状况后，得采取16种
管
: 教措施，包括：正向管教措施、口头纠正、在教室内适当调整座位、要求口头道歉或书
面
: 自省、通知法定代理人或实际照顾者协请处理、要求完成未完成作业或工作或适当增加
作
: 业或工作。
: 依照预告内容，管教措施还包括：要求课余从事打扫环境、限制参加正式课程以外之学
校
: 活动、要求静坐反省，也可要求站立反省，但每次不得超过1堂课，每日累计不得超过2
小
: 时。或可要求在教学场所，暂时让学生与其他同学保持适当距离，并以2堂课为限。或
经
: 其他教师同意，在行为当日，暂时转送其他班级学习。
: 教育部提醒教师，管教过程中，可要求学生以口头或书面方式反省个人作为，但不得强
迫
: 学生违背本意，而为口头或书面道歉，维护学生人性尊严并促进其人格发展。若要求学
生
: 回复环境清洁、完成作业与工作等，则要注意给予适当的休息时间。
: 国教行动联盟理事长王瀚阳认为，教育部预告《国民小学及国民中学学生奖惩准则草案
》
: ，是一个比较好的考量，主要是因为在教育现场，老师对学生行使管教权时，并没有明
确
: 告知老师什么样的规范是可行的，甚至对于罚站、静坐反省等等，是否能作为处罚的作
法
: ，都有着不同的认知，因此教育部的这项作法，如正式上线，能避免老师的管教权被限
缩
: 。
: 6.心得
: 教育部可以聆听教育现场的声音吗?