北市高中生当众打老师！证实为特教生 校方回应了：双方沟通有困难
FTNN新闻网
2024年3月3日 周日 下午12:55
[FTNN新闻网]记者游俊彦／综合报导
台北市一间高中，传出男学生在课堂上失控攻击老师的事件，该名学生在被指责影响上课
后，竟爆怒冲上讲台与老师对峙，还怒摔麦克风、比中指，甚至对老师殴打、锁喉等动作
，直到被赶来的老师和其他同学压制才罢手，引起讨论。对此，校方今（3）日回应，该
生是情绪障碍特教生，与老师双方在沟通上有困难，当下就被家长带回家冷静，明日校方
也将与家长一起召开会议讨论此事。
还原事发过程，动手的男学生因行为影响到课堂，被老师点出，学生当下表示，学校经开
会同意，他能在情绪不稳时，做一些事来缓和自己，前提是要不影响课堂，但老师认为该
生坐在第一排，影响到他，不料这段话又刺激到该学生情绪，男学生拍桌怒骂“是我决定
的吗？我最后一个选位子！”
情绪失控的男学生随即站起来怒喷五字经，还抢下老师手上的麦克风怒摔在地，接着又站
上台与老师对峙，表示“这不是你该管的范围”，甚至往老师脸上吐口水，随即开始出手
攻击老师，虽然一名赶来的老师抓住他，他仍执意动手，不仅拉扯老师衣服、出手殴打，
还怒呛“找死啊！”，并怒比中指。就连被另名老师带离教室后，他还多次甩门、踹门，
之后又再度折返拿物品丢掷老师。
据中央社报导，该高中校长在接受电访时回应，这名学生是有暴力倾向的情绪障碍特教生
，以前就在课堂上失控过，但没有那么严重，而这次也在事发后，就联系家长将学生带回
家中冷静。
关于被打的任科老师，校长澄清他没有恶意，只是想帮学生梳理思绪，在过程中，也表达
过“若有误解愿意道歉”，但双方沟通上可能有困难。校长也坦言，他们的专业程度，还
不足以支持该位学生。
校长也提到，校内已经召开个案会议与奖惩会议，家长也将在明日到校，与校方一同讨论
后续的教育方针，并将寻求外部资源介入，以协助照顾该名学生，并顾及所有学生的就学
权。
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