身为一个国小老师，我非常不同意大学的这种论调。
我们的孩子在学校学习，好像都为了下一阶段做准备，也因此一直竞争、比较，所以总是塞了过多不适合现在这种年龄的教材，反正行的往上升学就好了。
但国民教育的本质，不就是为了“大众”。每个人在生命中需要什么，就该学习什么，而不是一昧的用艰深的教材，来评断你该不该升学，也因此大部分的孩子对于学习都失去了兴趣。
并不是每一位孩子未来都要当工程师，也不是每一个孩子都需要英文，我们的国民教育不该只是为了服务（筛选）较优秀的孩子而让一堆可能没那么大志向或能力的人陪公子唸书。