确实教师真的有被学生霸凌 之前有新闻报导 收寻就知道了
只是音乐课不弹钢琴? 不吹直笛? 不唱歌? 不直接演奏音乐乐器?
不用吉他? 不用铜管? 不用打击乐器? 不用弦乐器? 表演演奏?
这些学生是不是过太爽了? 还是只是随便报告就可以混过去?
是不是该把学生音乐成绩当掉呢?
课程标准高一些 不合格就当掉 或重修 留级 是不是比较好?
社会不把教师当专业? 那学生还会认真诚心学习?
如果是夫妻关系 是不是早点决定离开会比较好?
破裂师生关系 是不是换个环境会比较好? 当真像偶像连戏剧一样 甜甜蜜蜜?
※ 引述《qwe123456460 (寂寞不寂寞)》之铭言：
: 原文删
: 先撇开师生冲突的录影跟报告内容的讨论，其实在版上跟教学现场都或多或少看过（听过
: ）不少次教师被学生霸凌的状况。
: 如：
: 叫老师不雅的绰号，或是有嘲讽意味的绰号
: 上课前在黑板上画一些嘲讽意味的图，然后旁边写老师的名字
: 教室日志里面有图钉或订书针
: 讲台上的椅子换成坏掉的，坐上去可能会跌倒
: 在老师走过去时伸脚绊倒老师
: 还有很多很多，相信各位先进都可以举出更多例子。
: 这些学生的行为如果是对同侪，很明显教师跟行政端都会认为情节严重，会很认真、严肃
: 的处理，甚至判断为霸凌事件。
: 但今天如果对象变成教师，就好像不是严重的事情，就算教师本身对学生动之以情，晓之
: 以理，有部分的学生就是比较难以同理，仍会持续。
: 希望各位先进除了探讨该师的作法不当之外，可以讨论一下根本，该师可能是累积已久而
: 爆发，如果遇到这种状况大家会怎么反应或是可以分享一些案例。
: 当然如果教师本身有很优秀的班级经营能力可能没有这个困扰，但优秀的教师也不是一朝
: 一夕就能成为的。
: 不适任教师跟不适任学生都有，产生的问题也是难以解决，但如何强大自我，度化更多学
: 生至少是吾辈可以努力的。