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先撇开师生冲突的录影跟报告内容的讨论，其实在版上跟教学现场都或多或少看过（听过
）不少次教师被学生霸凌的状况。
如：
叫老师不雅的绰号，或是有嘲讽意味的绰号
上课前在黑板上画一些嘲讽意味的图，然后旁边写老师的名字
教室日志里面有图钉或订书针
讲台上的椅子换成坏掉的，坐上去可能会跌倒
在老师走过去时伸脚绊倒老师
还有很多很多，相信各位先进都可以举出更多例子。
这些学生的行为如果是对同侪，很明显教师跟行政端都会认为情节严重，会很认真、严肃
的处理，甚至判断为霸凌事件。
但今天如果对象变成教师，就好像不是严重的事情，就算教师本身对学生动之以情，晓之
以理，有部分的学生就是比较难以同理，仍会持续。
希望各位先进除了探讨该师的作法不当之外，可以讨论一下根本，该师可能是累积已久而
爆发，如果遇到这种状况大家会怎么反应或是可以分享一些案例。
当然如果教师本身有很优秀的班级经营能力可能没有这个困扰，但优秀的教师也不是一朝
一夕就能成为的。
不适任教师跟不适任学生都有，产生的问题也是难以解决，但如何强大自我，度化更多学
生至少是吾辈可以努力的。