承办过小学端补救教学回复一下
补救教学（这学年开始更名学习扶助）每年有两次考试
五月-筛选测验
十二月-成长测验
筛选测验才有提报率的问题（也就是哪些学生需要考试）
国中一年级的提报率是“上届国一学生的筛选测验年级未通过率”+5%计算
假设现在的国二生去年考试时共有100个，10个去考试，7个未通过，未通过率就是7%
今年的国一生就需要提报7+5=12%去考试，百分比无条件进位
国一生如果共80人，12%是9.6人，一样无条件进位取10个去考试
取的是该年段的后12%，至于是以段考还是学期成绩、共取几次，依各校自订
国二、国三的提报率就简单多了，就是该年段的个案数+年级学生5%
也就是今年国二这届要提报个案数7人+年级学生5%(5人)=12人
成长测验没有提报率，只要五月的筛选测验没过，通通都要考
国一生的筛选测验是在小学的时候考的，12月需要考试的都是小六筛选没通过的
另外补救的学生并不是很好结案，最低标准是需要连过成长+筛选才有资格
最后也还必须经过开会通过，才能正式结案
小明小六英文筛选测验没过（即为个案），他必须通过国一上12月时的成长测验
再通过国一下5月的筛选测验，连两次过才能结案
国一上12月通过+国一下5月通过(O)
国一上12月通过+国一下五月没通过(X)
国一上12月没通过+国一下5月通过(X)
国一上12月没通过+国一下5月通过+国二上12月通过(X)
必须是连过成长+筛选才行
筛选+成长是不行的
我当承办人的时候恨不得把所有小孩结案，有些边缘名单一旦进了补救就出不来了
如果可以我才不想测那么多人
顺便提一下五率
提报率（上面有计算方式）：基本上按照法规走一定会达到标准
施测率：在提报名单上的都要测，基本上要100%
进步率：12月比5月进步的比率，拜拜祈求学生考好
未通过率：受测的未通过比率，越低越好，拜拜祈求学生考好
受辅率：个案学生参加补救教学的比率，要去拜托老师开班，拜托学生上课
其实真的建议每个学校要在开学前几周安排教师研习讲解
因为真的很多老师不知道补救教学在做什么，东西真的蛮多的
我自己没承办之前也完全看不懂补救在干嘛囧
上面还没讲主动提报个案的咧...
对了，12月成长测验是看学生有没有成长，所以测验范围是他上学年的喔
也就是国一生考的是他六年级的英文
5月是考当学年，所以国一下的时候就是考国一的范围，包括老师6月还没教的地方，ㄏㄏ
如果老师们有什么疑问可以提出来，我知道的我尽力说明～
另外学习扶助资源平台有很多资料，包含标准作业流程
https://priori.moe.gov.tw//index.php?mod=rdm/index/content/sop
需要的老师也可以参考看看
※ 引述《iljie ( 不能说的暱称)》之铭言：
: 那个筛选名单每年都有人在质疑
: щ(▽щ)
: 1.补救名单来自国小端
: 2.同年级的学期成绩后35%学生
: 3.不知道从哪来的名单，连成绩好的也要被补救?
: 个人猜测可能是填充施测名单，因为筛选测验人数必须达到全年级人数的??%(我忘了)
: 这样才能达到规定的五率标准
: 而且被列入名单后，
: 不是学期成绩好就能不测
: 而是下一次成长测验要有提升，
: 再经过期末的补救教学会议讨论是否把该生结案
: 然后才有可能从名单删除
: 但承办人那边就要再找其他学生加入名单
: ～￣▽￣～
: ※ 引述《katherinee (蝴蝶效应)》之铭言：
: : 想请问接触过补救教学的老师
: : 被选择去做补救教学施测的学生
: : 选择的标准是依照什么?
: : 因为我上一个学年度有一个七年级的班(英文)
: : 上学期的学期总成绩没有人不及格
: : 下学期还是有好几个学生被叫去电脑教室施测
: : 所以想知道一下标准是什么?
: : 因为承办人有点凶 想先看能不能在这里得到解答
: : 谢谢
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