只要推了CLIL双语课程，几乎马上变成满额学校！推动从小学英文，这些县市跑在最前面
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公立小学双语教育多采CLIL教学
双语教学法有好几种，如：沉浸式（immersion）、CLIL（Content and Language
Integrated Learning，学科内容与语言整合教学）、EMI（专业课程英语授课，English
as a Medium of Instruction）等。台北、新北和台南市都采行CLIL双语教学法，部分领
域（科目）用英文来教。
目前施行CLIL双语实验课程的学校，所教的科目大多以生活、综合、健体、艺文等为主，
偏向操作、艺能性的科目，比较少数是用英文教自然和数学科。
2030年将培育5000位全英语教学师资
截至目前为止，全台有2596位国小教师加注英语专长，这些老师可以教国小英语课。想要
取得国小教师证加注英语专长，以台北市立大学英语教学系来说，专门课程必须修满30学
分（包括儿童英语及英语教材教法），以及取得CEF语言参加架构B2级以上的证书，约相
当于全民英检中高级。
因应2030双语国家政策，教育部推动全英语教学师资培育计画，目前已有19所师培大学预
定开设培育课程，108～111年（短期）预计可培育2000人，112～115年（中期）3000人，
116～119年（长期）5000人。
修全英师培至少要10学分，纳入师培学程总学分，教育基础、教学方法、选修或专门课程
中，要有一到两门课以全英语授课。台北市立大学所开的英语学程须修14学分，比教育部
规定多的4学分，是儿童英语和英语教材教法科目。