好了啦不要生气嘛。
我觉得这个问题可以从两个面向去看，第一个面向是制度问题，
当行政没有足够的诱因，如果学校(校长)又十分要求绩效，
不太能体恤下属的辛劳，那就会大家赶快逃，推文中提到的趋利避害是人的天性，
不能同意更多了。
但是制度问题就是无解的意思，国旅卡不会变成36000，特休假也不会变成48天，
所以这几年一直有发现行政逃亡潮、七月抓交替的问题，但是终究是无解。
所以我觉得重点是第二个面向，
当行政一定不好吗？有没有办法做一个开心的行政？
答案我可以说:
1.当行政未必不好，端看长官态度。
2.事实上就有人当得很开心。
如果你的长官，非常重视绩效，除了校务本身最基本的运作之外，
还希望你常常写计画、办活动、参加对外比赛等等，
希望让学生与老师有非常充实的学习体验，想当然尔，行政就不好做。
如果你的长官苦民所苦，只要求学校风调雨顺、国泰民安，
对于教育局的公务，要求最基本的做到，成果-两页、照片-两张，
不需要你常常去写计画要钱办活动，
教学组只要求你课表排好、代课不要开天窗；
体卫组只要求你把扫区扫具处理好、再帮忙办些基本的球赛、运动会...等等。
虽然我觉得优文制造机大大说得很有道理，
但拒接也不是不行的事，至少长官们在很难找到行政职的情况下，
要求会渐渐趋于基本，
有时候要懂得说不，有时候则是要会谈，谈自己可以接受的再接受。
本人在下小弟弟背景，五年行政，
前四年体育卫生兼午祕，身上还背着三个学校团队-球队、剧团跟弦乐团，
再兼个教师专业社群的召集人。
第五年拿掉一个午祕，其余不变。
第五年我就做得还蛮开心的，每天准时下班接小孩，什么一堆废公文都给他存查归档，
成果就用去年的改，照片找不太到的就懒得重贴，数据改成今年的就好，
事实上我听过一些例子，数据还可以自己打一打就好了，嘻嘻。
重点是为什么我这么开心呢？
到底我是嗑了什么啊？
原来我今年要回去当班导师啦，嘻嘻。
好啦，认真给建议，
拒绝接，可以，拒绝之前，不妨谈谈看，谈得成一个双方可以接受的方案就是双赢。
※ 引述《GGMu (优文产生器)》之铭言：
: 我不禁要反问你
: 为什么不接行政职？
: 校务不是大家一起分担的吗？
: 难道是校长或是少数老师的工作？
: 跟你都没有关系吗？
: 你在这间学校，本来就是有分担校务的责任与义务呀？
: 你现在跑来问怎样可以不分担校务行政？
: 你的责任感？你的荣誉心？你的团体精神？
: 不太懂你的心态
: 好奇你平时怎么教学生的？
: 自已做又是一套？
: 如果同学都跟你一样，没有人要打扫，没有人要当班代
: 没有人要帮班级做一点事情
: 你做何感想？
: 可悲
: ※ 引述《foryours (Lit it be)》之铭言：
: : 请问如何拒绝校指派的行政职?
: : 已经向校长说明今年准备怀二宝
: : 不方便接太操劳行政职
: : 校长回应自行找任任协调
: : 偏偏主任又不愿意指派别人 执意指派我当行政职(XX组长)
: : 请问如果开气喘证明有办法推辞掉行政职吗?
: : 或者有其他建议的方式可以拒接行政职?