※ 引述《f0915 (fastner)》之铭言：
: 手机排版请见谅...
: 今天下午家长跑来找我诉苦，
: 说女儿很叛逆。（小六生）
: 如下：
: 请女儿洗澡再上床睡觉却被女儿狂吼，
: then要拖到凌晨一两点才去洗。
: 讲一句顶三句，成天滑手机或是跟同学出去混。
: 奖学金的钱也偷拿走一千元装不知情。
: 妈妈讲到哭出来...我也无奈。
: 因为妈妈不希望导师我直接介入，
: 她怕孩子知道她来学校找我。
: （女儿直接呛她说不准跟老师讲）
: 这个家庭是单亲新住民妈妈与我学生，
: 妈妈新交了男朋友。
: （目前与妈妈新对象是安全的相处）
: 家为低收入户家庭却给孩子使用iPhone...
: 孩子毕业答应她跟同学的家族旅游去出国玩...
: 妈妈口口声声拜托我不能让孩子知道，
: 请求各位前辈我该如何帮助这孩子？谢谢
: （注：我跟孩子的关系不错，孩子近日做美术作品还会送我）
这孩子不是叛逆，他是高风险家庭，你要做的是通报，然后提供亲职教育资源
给妈妈，最后就期待生命自己找到出口。
孩子的行为问题在一般家庭也很普遍，可大可小，关键在于家长的认知及行是
否正确，而这块坦白说你只能期待，无法要求。
至于孩子的部分，我的经验啦，也是运气运气，他命不好，不管你做任何努力
都拉不回来，所以就是尽人事听天命。建议你在课堂上播一些生命斗士的演讲
，像萧建华、刘大潭，然后教育孩子们要知足惜福。跟孩子谈论到心中的不平
时，教他们多从不同角度看事情。
不要教孩子怎么做，听他分享他的想法，然后去分析利弊给他听，赞同他的想
法，但补充他没看到的地方。剩下的就看他命好不好了。我们只能庆幸自己命
比他们好，不需要面对他们的生活难题，其它的就不要想太多。你硬要去掰直
他，改变他的命运，十有八九你会变成他的仇人。有幸成功了，我敬佩你的热
忱及心脏大颗。
新住民属于资讯相对弱势，所以请协助他们找资源，各县市家庭教育中心可以
咨询。妈妈既然不希望导师介入，那就请他找类似背景的新住民团体参加，孩
子的行为问题很普遍，他可以相同背景的人群中找到参考对象及心理支持。