※ 引述《klm (唐吉柯德的宿命)》之铭言：
: ※ 引述《elmotze (On my way)》之铭言：
: : 说话批评只要出张嘴, 想办法处理则需要用动脑.
: : 我不知道你是否属于只剩一张嘴的族群,
: : 所以我决定先请你模拟一下协助某位学生.
: : =============================================================
: : 有一位六年级的学生, 他遇到了两路程的平均速率问题:
: : "王老先生去爬山, 上山与下山的路线相同,
: : 上山的速率是每小时 3公里, 下山的速率是每小时 5公里;
: : 若他上山花了30分钟, 请问王老先生上下山的平均速率是多少??"
: : =============================================================
: : 于是这位学生拿这题来问你, 请问klm老师你打算如何教他??
: 虽然知道你这问题是个陷阱，依照你们中小学老师简单的逻辑
: 你想设计的陷阱大概是这样
: 可能A: 我回答了，你就可以用你的专业甩我脸（假设你有专业）
: 可能B: 我拒绝回答 你就证明了我是一个说大话的嘴砲大师
: 然后你们就可以施展绝世大法 ‘阿Q胜利法’
: 证明你们的专业高尚尊爵不凡
: 虽然这思想有点.....怎么说比较好听 单纯 纯真 （这样应该很注意到你的感受了）
: 但也证明了，这逻辑出社会....嗯....您还是好好的当个老师吧！！
: 然后我还是简单回答你的问题吧：
: 我家孩子问我这问题，有种东西叫做（google)不知道您是否清楚
: 跟孩子一起GOOGLE然后探讨这算式然后推演到一些实际的议题
: ex:物流配送 拣货 等等
: 和孩子一起探索这个世界....
没关系, 我可以等你google给我看.
你这个回答, 其实就等同于承认你不会教.
这只是小六的题目而已.
小六的题目, easy.
知道如何教会小六, 则需要大量的时间去累积专业知识和经验.
基本上隔行如隔山.
你的论点:"老师全开除就很难找工作", 一定程度上符合现实.
但原因却不是你武断推论的"老师一堆能力都很差",
而是老师把专业能力发展在教学上的结果.
一个小小的问题, 只是用来凸显教师有其专业.
既然是有其专业的职业族群, 就请你不要随意的大放阙词.
你可能赚得比我多, 但赚得多不代表多伟大,
不然你应该去跪着舔郭台铭的皮鞋.
实务上, 即使你找到某种方法, 真的可以逼迫所有教师离开现职学校,
很快的这些教师就会被回聘到学校里面.
毕竟学校事务的运作know how, 大多只有这群教师知道.
找一批新的无经验者来接手, 没有一定的混乱期, 不可能重建系统.
但学校可没有办法经得起这样的空转, 那背后可是关联着数十万的家庭.
: OK...礼尚往来一下 我也问个我现在决策的问题
: 有一个产品 采购价格含税 大约675ntd 目前日出30单 现在时间是四月底五月
: 七月有一个促销活动，我目标市场在欧洲
: 物流周期大约15天 安全库存15天 帐期月结 生产周期21天
: 在确保不产生过度库存的情况下 又需要保证不能缺货
: 请问我需要准备多少台产品 以及在未来三个月需要准备多少资金
你这题缺少条件, 请补充促销活动的预期销售量.
把A市场的销售量直接套用在B市场, 大多会遇上问题.