双语教学？教师担心都没学好 应小规模试办
2018-12-06 13:57联合晚报 记者林良齐／台北报导
行政院院会今天拍板定案“双语国家”相关政策，对此，全国教师工会总联合会表示，恐
怕会造成英文没有学好外，也造成其他学科没有学好，呼吁应先经过小规模试办后再推行
。
“双语国家”政策希望在2030年达到“双语国家”的目标，也要求教育部3个月内完成相
关法规修正，包括双语教学延伸至幼儿园、适性分组教学、落实中小学英语课采全英语授
课、推动中小学部分学科英语授课等重要政策。
延伸至幼儿园 为双语幼儿园解套？
针对双语教学延伸至幼儿园，全教总理事长张旭政表示，“感觉好像要为违法的双语幼儿
园解套”。他说，依现行法令不是不能教英文而是要用融合式的教法，过去也有学者研究
发现用非母语的教学反而会让学童有恐惧与排斥，关键不在于是否提早教学，而是要落实
是否有空间可以使用英文。
台湾家长教育联盟理事长谢国清也说，如果从幼儿园开始双语教学，目前依课纲规范到小
学三年级才会教英文，“两年的空白要如何弥补？”
用英文教数学？ “老师是否受过培训”
至于落实中小学英语课采全英语授课、推动中小学部分学科英语授课，张旭政说，这牵涉
到师资够不够与否，如果用英语教导学科，学生可能无法理解。谢国清也说，老师是否受
过培训可以用英文教数学、教资讯课，是否有足够的师资才是重点。
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