[分享] 工会价值何在?全国教师的权益何在?

楼主: KEUnion (KEU 高雄市教育產業工會)   2018-10-04 09:08:39
http://www.keu.org.tw/keu/newView.aspx?keuNewsId=17259
全国教育产业总工会新闻稿107.10.3
【工会价值何在?全国教师的权益何在?】
发稿单位/新闻联络人/联络电话:
全国教育产业总工会文宣部主任 薛慧盈
全国教育产业总工会理事长 黄耀南
教育部于105年10月4日发布新闻稿,宣布未来教师“专业发展评鉴”将改名为“教师专业
发展支持系统”,并期待“由下而上的多元专业发展模式包括揪团进修、学习共同体、分
组合作学习、差异化教学、学思达、教师学习社群、学校策略联盟及教学基地学校等更多
的支持,透过持续对话、合作、分享与省思,增进教师学科知识及教学品质,期望教师专
业发展政策更贴近现场教师专业成长需求,建立与教师之伙伴关系。”于是教育部挹注大
笔经费给【全教总】成员组成之【全教会】,补助【全教会(总)】办理推动“教师专业
发展支持系统总体计画”(见附表一)。
身为工会组织,理应替会员发声、捍卫会员权益。【全教总】号称是全国教师工会会员人
数最多的组织,却自蔡政府上任以来,不断接受各种补助,二年来的总补助金额已高达二
千多万元,无怪乎当蔡政府推动年金改革时,【全教总】不但没替会员老师们说话,甚至
完全站在政府一方,阻止教师上街头抗争。与政府沆瀣一气,回头损害会员教师的权益,
这难道是工会成立的初衷?如此工会难道还有存在的必要?
此外,教育部与【全教会(总)】共同推动之“教师专业发展支持系统”中之重点项目在
“观课”与“议课”,106年12月19日,教育部便将“观课”明列于“十二年国教总纲”
之中,明订“为持续提升教学品质及学生学习成效,形塑同侪共学之教学文化,108学年
度起,国小至高中的校长及教师,每学年应至少公开授课一次。”【全教总】除领取教育
部大笔经费外,也配合政府在网站上公开团购教室用“观课机器人”,并于文宣中强调“
家长可在家看直播”(附图一)。教师授课变成“楚门的世界”,对于学生学习真的有帮
助吗?
【全国教育产业总工会】要提醒【全教总】勿忘初衷,工会存在的目的是在维护劳方的工
作权益,并由工会负责与资方谈判以获取会员最大的劳动环境改善,而不是与资方(政府
)合作,共同压榨会员权益。同时也请全国教师睁亮眼睛,这样的工会难道还有继续生存
的必要吗?

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com