推荐给老师们看
不管是担任导师处理学生之间的纠纷(口角争执、小团体霸凌、偷东西等等)
还是担任行政学务处处理家长投诉(不具名栽赃)、学生诋毁(恶意报复)的老师
处理这些纠纷时 作为第三者...看待事情的角度真的很重要~
(切记勿默认立场、先入为主, 这两片给我的感觉都是如此)
可以利用暑假空档看看这两部片
参加研习时同组老师大力推荐
刚好议题也都跟学生有关
谎言的烙印 这部尤其经典,坎城影片有得奖
以幼稚园环境为故事场景
但类似学生间无意或恶意的诋毁 其实各个阶段都会遇到
非常难处理
但真的很发人省思: 到底真正的正义是什么
相信有看过这些片的人应该都可以深深感到悲哀: 到底谁才是真正的受害者
以下有雷
※ [本文转录自 movie 看板 #1RPnfl-F ]
嫌猪手事件簿
https://www.youtube.com/watch?v=NKELYL_yXNQ
一部十多年前获得日本多项电影大奖提名的片
因为最近参加研习, 现场同仁推荐看这部片找来看意外觉得好看
但...很沉重!!
一个只是小小平民、年轻的男主角, 正在努力找工作开创人生,
却在路上被一名女学生"单方面指控"对他摸屁屁的骚扰
接着社会舆论一面倒(警政与司法体制的廉价正义、有罪推定)
一窝蜂认定男主角有罪, 甚至还说自认有罪省事省钱...
但男主角真的从头到尾坚持自己没有做!
(刚正老实的人被欺负时又有多少人愿意站出来主持公平正义?)
撇开作为观影者的角度
换作是我们
当我们听到 尤其是像学生这样身分的人 的指控与投诉时,
作为大人的我们 真的也很微妙 很容易相信一面之词而认定他/她的说法,
甚至不必凭任何证据就下判断被投诉者的人格...
也许断送另一人(被告)的未来前途

记得原文叫“即使如此我还是没有做”什么的，难怪日本要推男性车厢XD

x大 你说的那部其中一个故事是关于恐怖情人的吗？

推个