文章有点长，再加上个人表达能力并不是很好，还望各位老师海涵
各位前辈好，小弟是成大大三学生，在某个社福机构底下的安亲课辅计画担任老师已经
迈入第四个学期
目前带的是2.3.4这三个年级的小学生，主要任务是在放学后的4点~6点这段时间做作业
辅导，也算是课后照护
小朋友基本上都是家庭状况与一般孩子不同，可能隔代教养或是单亲或是经济弱势，又
或是在班上有特殊状况必须送来我们课辅班
因此小朋友算是蛮多样化的，有问题儿童，但也有很听话而且成绩不错的小朋友
我带的4年级小朋友就是，5个小朋友里有3个成绩算班上前3~5名，另外两个大概也有中上
资质
而3年级的两个小朋友也差不多中上程度，重点是所有小朋友都是肯听话乖乖写作业的
但我要说的是2年级的小朋友了(就只有一只)
2年级的小朋友，其实也很乖，在上学期的时候到课辅班就是拿出自己作业来写，不会就
问我。到了下课时间后他也不出去，就待在教室画画，也很少跟班上同学说话
本来以为只是他比较害羞内向，但是到了这学期我们换教室，变成分组集中管理的座位后
，可能是因为小朋友坐得比较近了，彼此聊天交流的次数增加，我开始注意到二年级的小
朋友有些状况
1.
像是大家在写作业时，小朋友难免会想稍微讲个话聊个天
这时二年级的小朋友就会说:"你们不要讲话"
其他小朋友觉得很有趣，就问二年级的小朋友怎么在学老师讲话
"我说你们不要讲话"
二年级的小朋友就很凶的对其他小朋友说，搞到现在小朋友都不太喜欢靠近他
本来跟其他小朋友说先暂时不要跟二年级的小朋友有接触就没事了，没想到今天下课小朋
友在外面玩，也许是比较大声喧哗的缘故
二年级的小朋友路上经过看到小朋友在玩，就也大声说:"你们不要再大声说话了"
搞得在玩的小朋友觉得很莫名其妙，一直跟我抱怨说为什么他们没做什么，却要被二年级
的小朋友骂
回教室跟我抱怨时，坐我旁边的二年级小朋友情绪又激动了，甚至是槌桌子瞪着其他小朋
友....
2.
小朋友的妈妈是越南籍的，目前是独力抚养孩子。可能是因为当时这孩子早产后来有救活
，妈妈觉得得来不易加上又是独子就宠爱有加，所以造成孩子跟人讲话不太会注意礼貌
在上学期时，小朋友跟我说话有时会突然很大声，偶尔被课辅班的总导师纠正，但我并不
是很在意
而这学期才发现小朋友的规矩跟礼貌好像有点差...
像是要别人借过的时候不会跟对方说，会直接就挤过去，甚至是直接推对方(即便对方是
六年级学长，比他大只不少...)
不然就是别的小朋友提醒他坐到我的位子时，二年级的小朋友会很大声说
"你们不要再吵了"
"安静啦!!!"
但其实小朋友没恶意，只是要提醒他而已......
另外就是，二年级的小朋友好像不太清楚怎么跟别人说"对不起"
像是今天他为了要走过教室，就直接推挡在他前面的一个六年级学长(学长那时没注意到
二年级小朋友要过，二年级小朋友也不说)
我告诉二年级小朋友要跟六年级的哥哥说对不起
"等等你要跟六年级的哥哥说:[学长对不起]"
结果光是为了这个动作，教了他快10分钟，才让他很小声的对学长开口......
简言之，小朋友好像没有"做错事就必须要道歉"的观念
3.
小朋友不太会去注意周遭的情况，像是今天放学的时候，小朋友们都要从穿堂经过
那时候穿堂有小朋友在练习跳舞，其他课辅班的小朋友都是从旁边绕路，只有二年级的
小朋友是从练习跳舞的小朋友群中间直接穿越
再来是小朋友不习惯直视别人，像是我要他看着我的眼睛时，他大概是飘个五秒左右才看
我一眼，然后又飘走了
问他"有or没有" "是or不是"，他也只会玩自己的手指不太回答
本来在想是不是我讲的话对二年级的小朋友来说太难理解，但问班上三年级的小朋友他们
都说以他们二年级的状况来说可以回答我的问题