教育部架网络平台 “垃圾公文”不再压垮基层教师
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2017-12-23 00:05联合报 记者张锦弘／台北报导
联合报长期关注中小学行政及公文减量问题，九月间获蔡总统正视、承诺年底前解决，教
育部已拟出具体改善措施，国教署昨宣布，明年高中职校务评鉴及特教评鉴指标，都将大
幅简化；教育部也将架设网络平台，针对所署国立高中职，未来只是转告性质、没直接相
关的宣导事项，将直接在平台公告，不再发文，以避免“垃圾公文”压垮基层教师。
国教署长邱干国指出，教育部预计明年元月二日就会架设好公文平台，未来各部会修改法
令或宣导事项，会先筛选过，若和国立高中职或教育没直接相关，学校不晓得也没关系，
就只在平台公告，各校自行上网浏览，希望各县市政府比照办理，一起公文减量，已有县
市跟进试办。
教育部也把行政及公文减量的精神，纳入相关修法条文，例如日前三读通过的“偏远地区
学校教育发展条例”，明定简化学校行政流程、管理及评鉴等行政作业，必要时行政业务
得指定学校集中办理。刚初审通过的实验教育三法也纳入行政减量条文，例如取消机构实
验教育的年度访视，以免和评鉴重复，但县市政府仍应督导确保教育品质。
教育部也研议，未来属于知识性、法规性的研习，可采线上研习；属个案研讨、互动讨论
的研习，再采实体研习，且避免调训六班以下的小型学校人员，以免加重他们的负担。
此外，针对高雄市教师反弹，市政府曾要求茄萣区老师暑假去海域安全巡逻；最近又要求
老师调查学校四周两百公尺内是否有娃娃机、酒家、成人用品零售店等涉及赌博、色情、
暴力场所，都非关教育、让老师忙不胜忙。
邱干国说，市政府本意良善，是基于顾虑到学生的水域安全及身心健全发展，但不见得都
要靠老师，或可寻求警消、社区巡守队或志工帮忙，让老师回归教育本业。
说个笑话：简化评鉴可以减少基层教师压力