※ 引述《bb53211 (平凡人)》之铭言：
: 为什么行政减量那么难？
(恕删)
: 以全教总所做各县巿各处室业务量统计，A县巿一年公文量1562件、B县巿一年公文量2558
: 件、C县巿一年公文量3422件，其中有研习类、访视评鉴类、竞赛类、申办计画类、填报
: 资料类...光访视评鉴类，可能一项评鉴就要忙上一、二个月，更何况学校一年还有十多
: 个评鉴要做，当然别忘了，学校还有评鉴之外的竞赛、研习、计画、填报资料等其他业务
: ！而地方政府一年给学校的各类评鉴加总，以40项评鉴每项指标30个计，一年就有1200个
: 指标，光看指标量就儍眼，更别说要横项连系，指标重复的减化不做、数据库有的删除不
: 做，从哪个项目找起、从哪个指标改起，都有一定难度。
(恕删)
有一次，几个朋友聚在一起吃饭，聊到了“学校行政的叠床架屋”
饭桌上数了数 (当然会有遗漏)，就唸出超过40个“OO委员会”、“AABB小组”等组织
还规定了这些组织的运作、开会周期 (或时机)
结果，就有开不完的会了！