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家长惊 学生怒“不要再让余老师回来”
2017年7月26日 上午5:50
中国时报【张立勋╱台北报导】
“不要再让余老师回来了！”师大附中国中部余姓国文女老师解聘处分撤销的消息传回学
校，1名学生家长惊讶表示，余老师教学摆烂，很少亲自授课，仅不断要求学生念课文、
听录音带，学生若对课程内容有疑问，竟是让学生自己想办法，还不管课堂秩序混乱，甚
至加大麦克风音量播放流行音乐超过30分钟直到下课。
家长指出，余老师兼任导师时，几乎都不授课，没拿过粉笔写黑板，课堂上只让学生念课
文或听录音带，但有些录音带内容与课程无关，也不向学生解惑，要学生自己想办法。
曾被余老师教导过的学生愤怒说，余老师不知为何，在一次国文课要学生到操场跳绳一整
堂课，作文考试不批改，而是让学生交换评分，有时候同学在课堂上吵闹，余老师不但不
管，还把正在念课文的同学麦克风音量加到最大，再播放流行音乐直到下课。
该学生回忆表示，曾有同学被余老师点名朗读课文，念完后，余老师不断说“课本没有这
一句重来”，害同学被迫念5次，余老师才肯善罢干休，简直就是在整人。
此外，有学生抱怨，余老师有一天进教室对大家说“我听力变好了”，结果面对同学举手
发问视而不见。
更有一次，主任巡堂发现同学在吵闹，主任进入教室要余老师管好同学，余老师却回称“
游戏也是一种学习”，实在令人傻眼。
家长说，原以为余老师解除导师职务后，可以专注教学，没想到，对学生学习态度产生更
严重的负面影响，国文课只是一堂自习、嬉戏的课，学生看着别班正常国文教学，让许多
孩子既羡慕也产生愤怒的情绪。
对于判决，校方昨仅表示，由于未收到正式通知，不了解内容，待收到判决书后，才能再
与律师讨论处理方式。
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师大附中解聘老师 判无效
2017年7月26日 上午5:50
中国时报【王己由╱台北报导】
国立台湾师大附中国中部余姓女老师，前年被陈情教学不力、不能胜任教学，校方启动不
适任教师辅导机制后，以无法改善为由，召开教评会解聘并报教育部获准，余申诉不成，
提起行政诉讼。台北高等行政法院审理认为，校方当初的辅导期时间不足，违反法定正当
程序，昨判校方败诉，撤销解聘处分，本案可上诉。
国中部余师 被指教学不力
师大附中是在2015年10月下旬接获237班学生家长陈情，指国中部余姓国文女老师教学不
力、不能胜任导师及国文教学工作，严重损害学生权益。
校方为此启动不适任教师辅导机制，最后以辅导结果没有改善成效为由，去年2月15日召
开教师评审委员会，决议依教师法“教学不力或不能胜任工作有具体事实”的规定，通过
解聘并报请教育部核准后，去年5月底发函通知解聘余师。
校方教评会 决议通过解聘
惟余师不服，向教育部“中央教师申诉评议委员会”申诉被驳回后，提起行政诉讼控告师
大附中。
台北高等行政法院审理全案，合议庭认为，教师法第14条有关“教学不力或不能胜任工作
”，最重要的工作就是教学、授课；课程的安排原则是以周次为期，教师法所称的辅导期
程是以2个月为原则、即8至9周，必要时还可延长1个月，就是不能缩短。
辅导39天 未达2个月规定
当初校方受理投诉展开调查，认定余师在国文教学上确有接受辅导的必要，并进入辅导期
；但仅辅导39日就作成余师教学不力的认定，明显少于8周的辅导期程，如此裁量基础，
显然逾越合理性判断可容许的界线。
法官认为，以此不足规范要求的辅导期程，所获致的辅导结论作为评议解聘的基础可议，
所做的解聘处分和驳回申诉决定有错，昨判决撤销。若余最后胜诉确定，将可保住教职。