2017-07-10 03:01联合报 陈言乔
最近大陆、香港、台湾三地都在教育（材）变革，大陆成立了建政以来的首个“国家教材
委员会”；香港新特首则准备将中国史纳入中学标准教材内；台湾则是忙着去中国化，删
减中国史专册。他们都在“做年轻人的工作”。
青少年是人格塑造最重要的关键期，什么样的历史教育，就会给出青少年什么样的历史认
同，并进一步形成什么样的民族认同。
香港政界与教育界多人批评年轻人不了解中国过去百年的苦难以及香港与中国的密切关系
，是因一直没有把中国史纳入中学课程专章，欠缺历史教育所致，才导致近年一连串由年
轻人发起的政治运动以及港独声浪。
在台湾，历史教育的改造，早在上世纪九十年代李登辉时期推动编写国中课程“认识台湾
”开始，台湾历史逐渐脱离中国历史，美化日本殖民统治，到陈水扁执政后教科书进一步
把台湾史与中国史分割开来；现在蔡英文执政则是大删中国史专册。
从多年来各项民调中可以看出，赞成台湾独立的声音愈来愈多，尽管影响台湾与大陆关系
渐行渐远的因素不少，但从台湾这一代年轻人全都接受了这廿年来去中国化的历史教材洗
礼，两者应有极大的关联性。
在大陆，十多年前推动教育改革，各省市版的教材陆续出笼，课程活泼多元，但近年发现
越来越多的中国文言文或红色教材被排除，取而代之的是大量的西方作品。有的文章泛宗
教化、去意识形态化，甚至违背基本事实和常识，问题愈来愈严重，大陆才决定成立“教
材委”，负责审查大中小学的课程与教材。
大陆新设立的“国家教材委”级别不低，是由副总理（副国级）刘延东担任委员会主任，
教育部长、中宣部副部长担任副主任，多名委员还是中共中央党校的专家，显见未来大陆
的大中小学教材都将加强意识形态的课程。
年轻人是国家未来的栋梁，他们怎么认识自我、认识自己所处的环境，如何认同民族与国
家，都在中学至大学时期形成；来自家庭的背景或有一点点不同，但学校一连贯的教育，
加上必须死记熟背应付考试，要灌输一个年轻人的观点，就在学校的课堂上。
两岸三地政府都在透过教育加强（或改变）年轻人的意识形态，多元变一元，未来几年台
湾“天然独”对上大陆“天然统”的激烈碰撞将会层出不穷，两岸关系趋势下的大局势恐
已难改变。
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