想走的人不论怎么样都会想走,但如果你让想走的人走不了还在里面过得很痛苦,那最后面遭殃的一定是学生所以对于流动率而言真的无解,偏乡的环境没办法改,但是至少可以让老师在的两三年可以专心教学比较重要,这点政府做得到吗?其实可以,命令限定行政的量只限于维持学校运作,不要一堆宣导,一堆访视,不要接一堆计画,这样就算不增加人力,老师的压力也会小很多;其次就是加给部分,目前不是特偏就会有加给,如果让特偏加给增加,虽然不能保证老师不会想走,但至少可以让他们做得开心一点,政府就是要去太多“表面”的成效,所以我们的教育才会越来越乱