看到下面的回文让我真的怀疑推文的到底有没有待过偏乡
虽然原标题是下的有点耸动，但我觉得内容上并无不妥
先说几个最重要的，关于偏乡的师资问题，一直以来都不是偏乡教育最大的问题
最重要的在于环境，偏乡环境十分封闭，学生的视野无法拓宽，这是不争的事实
所以偏乡的老师变成单纯的“陪伴”成长之外，其实没有其他更有效的教育功效
这点要怎么解决？
其实真的无解，除非全部废校，全部拉到市区上课
不过这就有点是都市人的傲慢了
所以就单纯地陪伴成长而言，我觉得高流动率的师资不是最大的问题
那最大的问题是什么？我想高层的人心知肚明
对于高层的人而言，偏乡真的不缺“教师”
而很多偏乡，其实也没有真正的“教师”
许多偏乡的老师其实都是在做一堆无意义的行政工作，就算本来有一点热情
也早已消耗殆尽
偏乡的独特环境，导致许多光怪陆离的现象会发生，高层一直以来也默许这些事情的发生
这才是真正偏乡真正的问题
至于有人问说为什么考上前满腹热情，考上后马上就想要走
当然，每个人的主因不同，但我想这些光怪陆离的现象绝对是原因之一
但是，没有人想要说，也没有人想要解决
再来有人一直说很多人只是拿来当跳板
我只能说，很多偏乡学校并非是独招，而是联招
许多人根本考上了之后才知道自己要去偏乡，而非是一开始就有心理准备
我有同事甚至是榜首到偏乡去的，因为当时只有一个偏乡的缺
现在的录取率大家都知道，有谁有那个绝对自信可以说再考一次一定可以考上
更何况，很多缺是今年过了，明年就不会有了
这时候，谁敢放弃呢？
不爽不要干这种大绝谁都会说，因为我也可以说不然你去试试看
身为老师，身为高知识分子，只会躲在键盘后说风凉话是很要不得的