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男性约占7成 女性成长幅度缓慢
教育部最新统计指出，全台中小学校长男女性别比率，男性约占7成，女性近十年来从两成
六增为三成，增不到一成。
教育部统计处公布资料显示，95学年全台有726名中学校长，女性仅192人，国小校长共
2651人，女性693人，女性均占约两成六。105学年全国735名国中校长中，女性有247人，
约占三成三，国小有2630名校长，802人为女性，约占3成。95学年每3.84名中小学校长中
仅有1人为女性，现已提升至每3.12人中就有1人为女校长，但十年成长幅度仍缓慢。为何
男性担任校长比率明显较女性高？
办理校长遴选经验丰富的宜兰县中小学校长协会简信斌指出，校长职务繁杂且忙碌，除须
落实办学理念、争取经费和应酬，还得与教师及家长达成沟通。他观察教育工作现场，女
性大多为照顾家庭，会选择其他行政工作；但也有不少人趁孩子上大学的空巢期，继续追
梦考取校长，与另一半成为校长夫妻档，共同推动办学理念。
“仍有不少为了家庭”会选择其他行政工作
“仍有不少女性为了家庭必须取舍。”简信斌分析指出，虽然社会讲求两性平权，仍曾听
闻女性朋友原任县府科长阶级，自愿降级回到学校当主任，了解之后发现，原因在于身处
越高的职位，就越难兼顾家庭，许多女性教育工作者受男主外、女主内的传统家庭结构影
响，会选择成就另一半。
台北市新生国小校长邢小萍指出，18年前考校长时，男女比例仅2比1，和现在相差不大。
但因现代社会风气相对较开放，她鼓励女性勇于走出自己的路。她指出，女性在教育工作
上大多善于辅导和陪伴，如担任校长也能展现这类特质，创造出专属的个人特色。
教育部国教署署长邱干国表示，校长候聘、遴选皆有规定与程序，男性校长比女性多，是
由各种主客观因素组成，很难一言以蔽之，他认为，也许女性在追求生涯的观念上，跟男
性不完全一致，或者在家庭角色功能的扮演上，仍须符合社会一定程度的期待，这些都应
有一定程度的关联。