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【谁跟你教育部有共识？】晚一年入行，竟要晚七年才能退休！
●文：郑颖聪（全国教育产业总工会监事会召集人、高雄市教育产业工会总干事）
【全国教育产业总工会】(全教产)于106年3月17日发出新闻稿，抨击教育部最新公布的“
公立学校教职员退休抚卹条例草案”，依然是断崖式年金乱改，师大师院85级教师，晚84
级入行一年，竟要晚7年才能退休。
【全教产】于新闻稿中明白呼吁，教师这行业实不比其他，为了教育好，高中以下校园里
实不宜有高龄化教师，现职人员仍应维持50岁可起支月退休俸，最高不宜超过55岁，若非
得要60岁才能起支，则应比照公务员，拉长基数指标逐年加1的年限，至第14年基数指标
达89后，第15年起如同劳工，每两年加1岁。
结果教育部竟回应“延后退休是年金改革的共识，目前教师也是逐年增加退休年龄”、“
如果教师要提早退休也可请领“减领给付”，希望教师可以利用延后退休的时间传承宝贵
的教学经验”，完全回避断崖“晚一年入行竟要晚七年才能退休”的问题。
咦？不是口口声声说要温和渐进式改革吗？怎么始终拥抱断崖制度不放？
退休金是在职薪资的延迟给付。教师是政府的受雇者，雇主要对受雇者延后给付、减少给
付，不是要透过劳资协商、达成共识吗？如今政府强要老师60岁才能退休，还设计断崖制
度，逐年加一只加十年，117年起就强制要60岁才能领月退俸，若提早领就要减领，这样
无良的设计，有跟老师协商吗？有跟老师达成共识吗？教育部还说延后退休是年金改革的
共识，作为受雇者老师们谁跟教育部有共识了？
尤有甚者，教育部还好意思讲“希望教师可以利用延后退休的时间传承宝贵的教学经验”
，结果师大师院85级以后的老师，若是22岁开始教书，必须教38年才能退休，但政府月退
休金最高居然只算到35年，第36年起最后三年，月退休金基数竟要减半给予，这岂不等于
多教的最后几年竟领“减领给付”？
要你多做，不经你同意，还要少给你。怎么政府变成这样无良的雇主？
转贴106年3月17日联合新闻网“晚1年入行，这群老师得晚7年才能退休”
●●●1060317联合新闻网“晚1年入行，这群老师得晚7年才能退休”●●●
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晚1年入行，这群老师得晚7年才能退休
2017-03-17 11:11联合报 记者林良齐╱即时报导
教育部于月初将“公立学校教职员退休抚卹条例草案”送至行政院，但全教产发现草案中
把退休年龄门槛，由原本1年提高2个基数，改为逐年提高1个基数，导致师院85级教师虽
然晚84级教师1年进入教师行业，但却得比他们晚7年才能退休。
“说好的温和渐进式改革呢？”全国教育产业总工会监事会召集人郑颖聪说，一旦延后退
休年龄后，高中以下将出现高龄化的教师，希望现职人员应维持50岁可起支月退休俸，最
高不宜超过55岁；若非得要60岁才能起支，则应比照公务员，拉长基数指标逐年加1的年
限，至第14年基数指标达89后，第15年起如同劳工，每2年加1个基数。
郑颖聪表示，草案通过后受到影响最大的就是师院85级老师，这群老师虽然比84级老师晚
1年入行，但却得晚7年才能退休，“这合理吗？”
教育部说，延后退休是年金改革的共识，目前教师也是逐年增加退休年龄，而公务人员及
劳工也延后退休年龄至65岁，如果教师要提早退休也可请领“减领给付”，希望教师可以
利用延后退休的时间传承宝贵的教学经验。
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