问卷非本人， 代朋友转发， 以下是问卷的内容 希望普通班或特教老师协助填写。
问卷有家长板和教师版， 填写的时间都不会很久，教师填写可得200元礼券，
家长填写可得100元礼券喔! 谢谢各位的协助!
1.<自闭症家长问卷>
https://goo.gl/forms/jc4C18AUuRZVxUuf2
2.<自闭症教师问卷>
https://goo.gl/forms/IFWQIUH7NKjqrT6J3
3.以下是问卷简介
亲爱的家长们你们好，我是美国纽约大学(New York University)职能治疗所博士候选人
方巧如，曾经在台湾和美国担任职能治疗师和研究自闭症孩童的发展多年，目前在从事有
关"9至12岁" "自闭症孩童"在融合教育中的参与度研究。这份问卷需要"9至12岁" "中度
自闭症孩童"的家长们填答(年纪是四到六年级和国一的学生)，因为台湾的分级不是那么
样的明确，所以凡是轻中度或是中重度的自闭症学生家长
都可以填答。
此份研究主要是：
1)比较自闭症儿童在融合教育和特殊教育中参与度的差别，
2)探讨自闭症儿童一个星期内在资源班的时间多寡和参与度的相关性。
此份问卷需填写的部分是中文版儿童与青少年参与度和环境评量(CPEM-CY)，英文版的原
始作者是Boston University职能治疗系的系主任Wendy Coster、Tufts University副教
授Gary Bedell和McMaster University副教授Mary Law。此份问卷在2010年发行，目前是
最新、也是第一份全面性测量儿童和青少年的参与度和环境的评量，我和Coster教授联络
后加入，成为中文版的研究者。我希望这份问卷将来也可以在台湾发行，将来能够帮助到
更多使用中文的家长和所有专业人员来做自闭症孩童的评估工具。
这份问卷需要"9至12岁" "自闭症孩童"的家长们填答(年纪是四到六年级和国一的学生)
，因为台湾的分级不是那么样的明确，所以凡是轻中度或是中重度的自闭症学生家长都可
以填答。这份问卷需要家长填答的方式有电子问卷或是纸笔两种版本，可以看家长比较喜
欢哪一种填写方式，填写大约花费20分钟，只需要简单的年龄性别资料，不会涉及到家长
的个资。前50名填写完成的人我会寄送台币100元的礼金以作为答谢。最终的研究结果（
融合教育和特殊教育比较）会在论文完成后寄给所有参与研究的家长。另外，由于发行中
文版本需要做一个信效度的调查，所有帮忙发送的老师如果是级任老师的话，我也会请老
师帮忙填写一份比较性的问卷(inter-rater reliability)，因为这份问卷会问到学生在
学校参与度的问题，所以我们会请老师填写来看看和家长填写的有没有差异性。也就是说
，老师如果发给5个小朋友填，老师就会填写五份和学校相关的部分，老师的部分很短，
大概3-5分钟就可以填写完毕，每位帮忙填写的老师会给予200元的礼金致谢。