一开始有奖真的要快做，因为跟电视节目一样到后面
没人想看连奖都没有
当然没差嘉奖的就算了。
这跟学习共同体不一样，只是在看，只是找更多人看教学观摩
久了也是会厌烦一盘死棋。
至于不想被看、被迫被看的人只要上课是对学生提问、引导，就是不要让那些观众可以回答
学生也只讨论，围成小组圈圈去进行，让观众都看不到。
久了那群人一点参与感也没有就一点也不想来。
只会议课，不会有惩处，所以那种小组讨论的上课模式很适合逼退观众。
反过来，很想被看的，记得别用这种方式，要不然看的人很无聊。
※ 引述《wush (wush)》之铭言：
: http://udn.com/news/story/10525/2048353
: 北市教育局主秘廖文静说，台北市各校老师公开观课已很普遍，北市采鼓励方式，推动各
: 领域科目共同备课、公开观课及议课，观课原就是老师同侪的支持系统，协助老师专业成
: 长、相互分享与精进教学，采自愿模式，需要尊重老师的意愿，让老师感到足够的尊重和
: 信任。
: 北市教师会理事长何俊彦表示，观课在北市推动多年，老师大致上都可以接受，但会希望
: 观课是在老师同意、心中有所准备下进行，不要突然闯进课堂。有的观课活动会结合学校
: 日，在教室后准备椅子，让观课的家长、老师不至于干扰课堂正常运作。
: 新北市教育局副局长黄静怡说，观课有助于老师交流，提升教学品质，也因此教育局本着
: 鼓励，老师主动参加公开观课者均予叙奖。
: 中和锦和国中国文老师张伦对于“观课”表示赞同，认为是老师教学经验交流，老师们应
: 卸除防卫之心，“我若是被观课，就会觉得能帮忙到别人也是件不错的事。”
: 张伦并指出，观课时，他告诉学生就当做旁若无人，跟平常上课一样，不需紧张；“对我
: 和学生来说，都是好事。”他说，老师实在不该关起门、关起窗，闭门造车。
: 桃园教育局表示，桃园并没有如同台中的观课措施，目前仅有校长教室走察，了解教师授
: 课情况，目前不考虑开放。教师则认为可能影响授课，“有被监督的感觉，不舒服”。
: 教育局副局长高玉姿说，目前各校仅接受家长申请观课，了解子女上课情况，并不考虑开
: 放给家长以外的民众申请，以免衍生不必要的困扰。
: 桃园许姓教师认为，如果开放一般民众观课，他比较担心安全问题，“观课的人如果攻击
: 学生，老师来得及制止吗？家长会放心吗？”他认为教育可以翻转，但不必无限上纲。