依照教育部校园霸凌防制准则
只要学校接收到霸凌讯息 三天内要朝开霸凌会议
邀请双方家长来学校 一周内要将调查报告上传给教育局
这个事情很简单 就直接用这个程序走
然后进入调查 看看到底有没有长期霸凌成立
成立就辅导 不成立就告知家长开会决议
不然家长最后投诉教育局
还是得走这个程序
※ 引述《ridodo (第一诫)》之铭言：
: 这真的很伤我脑筋到不知道如何处理，所以希望各位前辈先进给我建议或看法。
: （手机排版请见谅）
: 我高二自然组导师班，男生20人女生10人左右，班上感情很好，跟ㄧ般班级ㄧ样都会打闹
: 嘻戏。因为男生居多，所以主流团体是几个干部组成的男生女生。感觉跟我所有带过看过
: 的班都ㄧ样正常，甚至也常有老师称赞我们班上课专心跟老师互动对答良好喜欢我们班。
: 但有个A女孩，在班上是属于安静文静型，完全没存在感，只有ㄧ个ㄧ样文静的女孩（学
: 艺股长）跟她走得近，A去年告诉我，有几位男同学霸凌她。声泪俱下的她说有男生总在
: 她背后私语说她是同性恋或讲她双性恋。孤立排挤她。曾有个同学手机不见，男生ㄧ群人
: 看着她就说想也知道是谁偷的。
: 被她点名的三个男生，就我观察其实不是会做这种幼稚事情的人，我找当事人来问，他们
: 否认同性恋跟双性恋，而手机部分确实有掉，但没怀疑过任何同学，就当自己粗心。之后
: 我又找了班上的几位同学，询问班上同学相处有无排挤或小团体或掉手机ㄧ事，他们也都
: 觉得班上气氛很好，好的会玩在ㄧ起，也没有谁跟谁特别对立或不好，说词和A相反，感
: 觉A的投诉没证据说服不了我，我安慰A假如还有什么不舒服的事情再告速我，于是告一段
: 落。
: 到了下学期，前几周爸爸在某晚突然怒气冲冲打来告诉我很多同学持续霸凌他女儿，极为
: 愤怒的他讲了很多气话，但这次点名更多的男生女生（大约五个人）行为包括： B女生见
: A女体育课投进篮,想示好击掌，被A女解读为想摩蹭自己。A女下课时有别班男生找，C女
: 说A是双性恋。还有D男上地理课时转头对A女比中指。这些霸凌的幼稚行为我若知道ㄧ定
: 会很生气的纠正制止，但其实A上次的反应已经让我渐渐怀疑她心里有状况了。隔天约了
: 家长到校，教官跟辅导老师聊，事后询问调查这些同学都否认，班上没人评论过谁是同性
: 恋双性恋，对A女没注意也只是同学，比中指更是没任何人证。我跟教官告速A若在有任何
: 不舒服的事情立刻告诉我，立刻处理别闷心里才回家告诉爸妈，清净几周告ㄧ段落。
: A爸其实ㄧ直关心转学的事情，因为他ㄧ直误解我们班有几个人ㄧ直在欺负A而其他人却完
: 全视而不见没正义感。（若班上真如此恶劣，我早就气炸发飙抓狂或干脆建议学校解散这
: 班算了）直到今天A女在家生病吐血，低血压挂急诊，A父通知我，顺便说A最近后面同学
: 把橡皮擦屑吹向她，经过几个男生时他们突然要伸脚伴倒却苦无证据。累积差不多我们班
: 有十个人被抱怨霸凌她，但那些同学给我感觉不可能如此幼稚且A没物证人证。若我在去
: 问这些同学他们ㄧ定ㄧ头雾水，而坐A候面同学是班上活宝更不可能攻击谁...感觉是Aㄧ个
: 人ㄧ直投诉我们班欺负她但真的没有这事。感觉班上真的不是如A所想。若有人被恶意攻
: 击几个男生女生ㄧ定主持正义。明天我打算再找辅导老师聊A的状况。
: 想问各位前辈，对这事情有何处理建议看法，谢谢。