各位前辈好:
我是第一次接五年级的代理老师
我知道从高年级开始有许多老师会在生字教学的部分缩短时间
以学生在这个阶段所需要的能力来说,也应当如此,我也正打算如此做
从原本可能需要用到2节课的生字教学逐渐缩短到1.5节或1节
但我有一个疑问想请教各位,五年级学生或许可以自己学写字了,但字的笔顺呢?
我本来是想说简单字他们自己可以练习
特殊生难字我则是会在黑板上写一次,指出该注意的笔顺让他们知道
五年级的国语课本没有附上笔顺可供学生参考,教师手册上也没有
为什么会在这个阶段出现这样的安排呢?
是因为就理论上来说,"普遍认为"这阶段的学生已经具备正确笔顺的能力了吗?
(可是有时候就连老师自己也有笔顺不正确的时候阿...)
如果都不提笔顺,我觉得刚升上五年级的孩子可能学写字会觉得不踏实
我也害怕他们写过来的字会"很可怕" 或是基本架构错误
各位有高年级经验的老师们,请问你又是如何处理生字笔顺的部分呢?
还望各位不吝指教,谢谢!