※ 引述《tangyuwen (sunny)》之铭言：
: 当事老师是原ＰＯ好友
: 因为没有ＰＴＴ帐号所以我代ＰＯ囉
: 我朋友国小五年级的代课老师(一年的那种)
: 她任教的学校是小学校
: 她班上大约有20位学生
: 今天某位A生的家长打电话给她
: 说要见校长，原因是因为Ａ生在学校被排挤，家长认为是老师的错
: 事情的导火线是因为Ａ生端午节的时候跟五个同学到学校打球
: （五个中有四个是毕业生）
: 打完之后口渴，其中一个人提议说学校厨房有冰　我们进去拿
: 结果因为端午节学校放假　厨房铁门是关着的
: 他们把铁门打开结果触动警报器
: 监视器有拍到他们六个人开铁门
: 老师打电话给Ａ生家长　但Ａ生否认他有参与这件事（另一个没毕业的有承认）
: 她有跟家长说开铁门已经触犯法律
: 学校主任是说希望小孩下次不要再犯　所以不会向上呈报
: 但Ａ生的妈妈却把矛头指向老师
: 说Ａ生在学校被排挤　没人要跟他说话　都是老师指使的
: 我问我朋友Ａ生被排挤的原因
: 她说Ａ生从小一人际关系就很差
: 虽然会主动跟同学说话 但同学却对他避而远之
: 因为他喜欢挑拨离间
: 比如说B跟C吵架，他就会跟B说C的坏话，然后再跟Ｃ说Ｂ的坏话
: 然后让Ｂ跟Ｃ越吵越凶，然后Ａ觉得这样很有趣
: 久而久之就被排挤，然后家长说都是老师的错这样
: Ａ生家庭状况是爸爸赌博成性常不在家，妈妈在外地工作半年才回家一次
: 今天开铁门事件落幕之后，Ａ生就说他很想死
: 于是家长就打电话要求见校长
: 我朋友打电话给校长没接，但10分钟后校长的车就消失了（不知是有事还是落跑= =）
: 我朋友的看法是A生的总总行为都是想惹人注意
: 因为他独生子平常没玩伴，爸吗又不常在家
: 五月有去身心科，行为稍微有改善，但人际关系还是处不好
: 家长又觉得老师都在针对他的小孩，导致我朋友现在很苦恼
: 她身边的朋友（包括我XD）都跟她说let it go~ 努力准备教甄比较实际
: 但我朋友想问如果以后遇到这样的小孩该怎么办？
: 因为我不是老师也不是教育相关科系的所以我也无法帮她
: 所以恳请大家帮我朋友解惑～感恩
不管发生内容为何，请辅导室转介社工窗口介入，只有看精神科
没有特别效果。通常这类小孩需要辅导外更重要的是安置。各县市
都有社工资源介入和安置中心，并且若有需要可能要进行团体辅导，
教导学生如何互相遵重。
如果小孩是家庭失功能导致行为偏差，那么转介和安置是非常重
要的，导师千万不要想自己一个人来负担责任，这样对教师和该
生都会造成困扰，所以请你朋友要求辅导室求助社工师，社工师
会替该生作安置服务及资源联结，联络咨商心理师、家庭辅导机构
等资源介入。
很多教师遇到这种学生往往都会被弄得筋疲力尽，辅导室能够介入
的也有限，很多时候辅导室应该是一个转衔窗口而不是单纯介入窗
口，更何况社工师对家庭偏差有强制介入权但辅导室没有，加上过
去辅导教师并没有培养资源转衔能力，导致人家常戏称“辅导辅导，一辅就倒”。在现代学生问题复杂化的时代，当辅导室发现自
身能处理有限时，就必须联络各县市社政窗口这才能减轻教师负担
而维持教学品质。