读者若有在教育体制中待过几年，大概都会对其体制的僵化与无能感到不可思议，面对
现实的冲击后，选择从善如流、热血如昔还是冷漠以对，就看个人的性格与背景决定。
讲具体一点，各位读者真的认为我们现今的辅导机制做得好吗？我们的辅导室有具体的
功能、或是有足够的专业能力解决各种学生身心问题吗？就算有足够能力，但有足够资
源涵盖所有问题吗？
这个答案，当然是否定的，而且否定的很彻底。若是待过生教组或辅导组的，有接触过
家长以及公家单位、社工团体，大概会更加的否定，搞不好会否定到去否定自己存在的
意义。
全文：
不只是教育问题 而是我们不喜欢面对自己就是帮凶的事实
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