不知道是不是我的错觉..
所以想请问其他学校的状况
就是我感觉今年国中的特教鉴定变得越来越严格了
以过去经验看来很明显应该需要特教资源协助的小孩
今年都无法通过..
但虽然不符合特殊生资格..
协助鉴定的老师还是会提醒我,
希望不要拿一般学生的标准要求他
不知道其他学校是否也有这样的情形?
另外一个现象就是在鉴定的过程中，如果要被鉴定为学障，前提是智商不能偏低，
如果在智力测验时测出智商偏低，例如85(但未低于79，不能算MR)
鉴定的老师就会把他学习上呈现的问题归因在智力不佳，不认为他是学障
我比较疑惑的是:智商偏低的学生就一定不是学障吗?
因为我遇到的学生都要升国二了，十个字平均有六个字写不出来
字体的结构也非常的扭曲，只觉得他很用力的在"刻"字
但如果不是特殊生，他应该只是文化不利再加上练习不够吧?
那我是否应该给他更多的练习来补救才好?