本来我是想用“斯卡罗”当标题，
但我觉得底下内容应该跟所有未来的台湾史题材影视作品通用
所以标题就不写特定剧名
我觉得“历史课本没教”是一句干话
我当然知道很多人是念过国立殡仪馆的受害者
或头几届有上台湾史的教改白老鼠
所以我能理解他们在抱怨什么
要嘛真的只教中国史，要嘛就是台湾史教得很随便
但我之所以说“历史课本没教”是一句干话
不只是可预见的未来，还有一堆台湾史改编的电视、电影会上映
总不可能每部戏的宣传或心得都来个抱怨“历史课本没教”吧？
这不只会看到让人麻木无感，还间接透漏写文章的人年龄......
真正让我觉得“历史课本没教”是一句干话的原因
是因为提倡这类概念的人多半是盘算把一些中国史地删除后
塞入等量甚至更多的台湾史地内容，藉以确保课本有教
但是完全不考虑学生上课时数有限的基本事实
我对中小学教育塞入台湾史地内容没意见
但是中小学一个学期大概18周还20周而已吧？
扣掉台风假/豪雨假、运动会/园游会筹备、话剧/合唱/军歌比赛、户外教学
段考、考前复习、考后检讨、模拟考、老师病假事假或其他事情耽误上课、
上课训话/班级管理或讲跟课程无关的东西......
扣除上述这些活动后，才是学生在学校的正课时间
每次段考时间都是一个进度指标
越接近段考时间，课程进度就越赶
老师也没再管学生是否囫囵吞枣，就直接一路飙进度
如果再计入补习/安亲班时间，学生哪来的自由时间呀？
而且问题还没完，过去20年，中学生已争取废除发禁、女生制服可以选择穿裤子
现在有人在联署争取上课时间延后
我看接下来争取提早放学，缩减一天8堂课的诉求也快了
如若成真，到时候课程改革一定更剧烈
但是那些主张课本里应该教这个教那个的公知、网红、意见领袖、大老们
却常常妄想改变课纲塞入一堆超出负荷的内容在每一个学期内
体现在中小学教育的“历史课本有教”的执行方法
往往是一句专有名词，顶多配上一百多字的前因后果
将后果影响条列式后，告诉学生下次会考
这不分中国史地还是台湾史地
能提升绝大多数学生的学习兴趣才有鬼
可是实际上对三国志或日本战国史熟悉的人
却又往往告诉你他们不是看过小说、漫画、不然就是大河剧或游戏玩家
他们的丰富知识根本不是从学校教科书学来的
很多熟知其他历史的人多半也是如此入门，再研读专门著作进修的
你在课堂上又不可能塞入10万字20万字起跳的小说内容
也不可能为了教学，要求学生看完12集电视剧或是两小时电影
更不可能把整篇学术论文、学者专书丢给每个中小学生看完
顶多做到学生有兴趣再自行深入钻研就谢天谢地了
我相信版上很多人不是第一志愿或资优班毕业的
以前学校同班同学不可能每个人天资聪颖，随便都能举一反三、融会贯通
你人生中遇到的老师也不可能每个都教学能力卓越
上课品质更不可能就学12年来都维持超高水准
学校教育终究不是工厂流水线，整台机器的零件组装好就能发挥预期功能
课堂上不可能每个教学内容都塞好塞满，
毕业的学生就能因此每个都全知全能、文武双全、都考上台大医科
不然每年怎么这么多毕业生抱怨说学这没用学那无用?
我是觉得有些人应该抛下国编本教育的怨念
如果是为了小说、漫画、戏剧、电玩等创作做宣传或写心得也就算了
那些说“以前教科书没教”
所以想用“教科书必教必学”方式
无视上课总时数其实极为有限
死都要把国英数史地理话公民塞好塞满各种内容
增加中小学生上课负担，那真的可以免了
学校教育应该从最基本的不用赶课
也能在维持一定教学品质顺利上完为前提进行改革
希望大家以后看电视剧或电影也能将心比心
当你在抱怨以前“历史课本没教”时
真的把全部题材、学术研究成果塞到历史课本里面，
换作是你当中小学学生，你肯定也吃不消......