【1/13（四）线上讲座】从多元智能谈孩子的资优天赋发展——天赋优势面面观
时间：1/13（四） 早上9:00-12:00
地点：Google Meet
主题：从多元智能谈孩子的资优天赋发展——天赋优势面面观
讲师：邝静辰 教授
与谈：江婕玮 职能治疗师
报名：https://forms.gle/KtpoxCa9HuL7bNCm9
内容：
　　每个孩子都有独特的天赋，但身为家长要如何发掘孩子优异的才能，
并根据孩子的特质与能力因材施教呢？
　　传统认为的资优生多是指高智商（IQ），然而IQ并不是人类智能的
全部，现今提到的资优教育，多是根据美国哈佛大学心理发展学家Howard
Gardner教授所提出的多元智能理论，包括：逻辑数学、语文、音乐、
自然观察、空间视觉、肢体动觉、人际、内省...等至少八种智能，每
个孩子都拥有某些方面的智能特别突出，需要家长和老师的关注和引导。
　　我们特别邀请到资优教育专家邝静辰教授从多元智能观点来谈谈资
优教育，透过绘本引发对资优教育的省思，并与家长一同讨论如何引导
孩子善用优势来学习。
　　想了解如何赏识孩子的资优及适性适才教养吗？欢迎您在1/13（四）
早上与我们一起来探讨！
大纲：
- 从绘本省思教育的内涵
- 从多元智能理论谈孩子的资优天赋
- 发现孩子的独特天赋
- 父母就是孩子的资优教育导师
讲师背景：
邝静辰 教授
《现任》
育达科技大学幼儿保育系 副教授
《学历》
美国亚利桑那大学特殊教育哲学博士（主修资优教育 / 副修语言阅读文化）
美国北科罗拉多大学教育硕士（主修幼儿教育）
美国北科罗拉多大学学士（主修视觉美术）
《经历》
育达科技大学幼儿保育系副教授，2012.7迄今
育达商业科技大学幼儿保育系助理教授,2008～2012
社团法人台湾评鉴协会委员，2019
教育部“98学年度办理公私立幼稚园辅导计画方案二”辅导人员，2009.8迄今
教育部国民及学前教育署补助办理幼儿园教保活动课程暂行大纲辅导计画辅导人员，
2013.8迄今
桃园县幼儿园基础评鉴委员，2012~2017
教育部“99学年度资优教育行动方案”指导教授，2010.8~2019
国家教育研究院“高级中等以下学校及幼儿园教师资格检定考试”命题委员，
2010、2013
国立台湾师范大学身心障碍美术资优假日研习班教师，2012.9~2013.1
台北市、高雄市“99学年度学前教育阶段幼儿优势才能发展方案试办计画”指导教授
毛毛虫儿童哲学基金会“桃源国小儿童哲学哲学思考教育课程”顾问，2010
Facilitator, DISCOVER Korean Teachers of Gifted Institute,
The University of Arizona, 2005.1
康宁医护暨管理专科学校幼保科专任讲师，2000.8~2004.1
宜兰县托育机构评鉴之评鉴委员，2003
台北市市立吴兴国小附幼教师，1997~2000
台北市市立吴兴国小附幼教师兼园长,1985~1989年,附幼教师1989~1990
主办单位：台南市北门社区大学
协办单位：社团法人台湾亲子国际职涯发展协会
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