As title 交物地点:成大附近
想要些注音纸卡,练习本等东西,顺便要数学加减乘练习册,
(数学练习册的难度可以难一点,因为希望训练学生到能去餐饮店柜台算帐的程度)
如果你是要钱给我叫我自己去买也是可以啦......(但我怕有法律上的问题)
虽然我不太知道这种幼教的东西在台南要去那买
当然有愿意出力帮忙的人也可连络我,
小孩家在costco文贤路再过去,快到中华路那带。
我是好心人士请来帮忙教弱势家庭小朋友的家教,
因为好心人士住台北,本身也为这个学生家庭花不少钱了,
又是申请补助又是找社福团体的,花了很多心力,
所以我觉得我能用要的要到的东西就不想她再花钱了,(我自己也缺钱...)
目前学生因为发现问题太晚,小六了还完全不会注音,阅读也不行,
接触的结果智商应该是没问题,只是太少刺激,(但这样很难申请补助和特教资源)
阿公阿嫲也无法尽教养上的责任,又太过保护(宠)学生.....
我目前的教学目标是让学生至少能有去做基本劳力工作的能力,
所以会从国文和数学着手
其实这样真的很可惜,明明是智商正常的小孩,
却因为家庭失能而无法正常发展........
而据善心人士说,台南目前没有相关机构能帮助像她这样的孩子,
都会卡在一些原因,总而言之要介入很难,(我不太清楚详情)
大概就这样吧,我也不太知道要打什么会什么能说什么不能说。
只希望大家能帮帮忙,如果愿意帮忙的可以寄B信给我,
我们再约时间,谢谢。

直接教认国字呢智商没问题是指有做过测验还是用观察的？

大大辛苦了！一般书店或旧书摊都会有。

学障要智商正常或以上 没有学障不代表没有智障到小六还完全不会注音 是学不会还是...如果国字没问题 就多认国字吧毕竟生活中用到国字的机会远大于用注音的机会至于到餐饮店柜台算帐 现在不是都用计算机吗...

加油！！！

那你要先排除他是学不好而不是学不会假设他已经学了6年的注音符号是学不会的话您认为再给他六年可以学会吗？测验是去哪里做测验医院做测验拿不到资格一般来讲是排除智能障碍不妨求助学校辅导室或特教老师看看有没有可能鉴定为学习障碍 享有特教资源