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如何阅读？今天要来推荐给大家一本不错的书：“少年小说怎么读”来分析怎么看英文小
说、拆解文章结构、增进英文能力。
许多同学英文阅读最大的问题，在于“没有耐性”。所以不但阅读时会跳字、跳行，还会
整个囫囵吞枣有看没有懂。除了多背诵单字、养成阅读习惯，我们还能做什么？
其中一个关键就在“理解阅读结构”。而这也是今天推荐的这本：少年小说怎么读？会交
给大家的！
名为介绍YA＝young adult少年小说，这本书其实更仔细的拆解作者的：
1. 故事设计结构 (narrative structure)
2. 叙事观点 (point of view)
3. 修辞 (rhetoric)
应用在普遍的阅读上，就是去看阅读文类的固定结构，譬如 #托福阅读 一篇文章750字，
大致分成五～七段，主要是单线的叙事，分成理论说明、例子实验、转折等段落。而 #雅
思阅读则是一篇文章1000字，大致分成八～十段，也是单线叙事，但是偶有报导式结构
。
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7/1（一）托福“说写”正规班（进班剩1，可线上or录影带跟课）
7/3（三）托福“听读”正规班（确定开班，可线上or录影带跟课）
7/5（二五）托福“冲刺班”（确定开班，可线上or录影带跟课）
7/6（六）托福“预备班”（新开班，可线上or录影带跟课原价九五折）
7/16（二）托福“听读”下午正规班（新开班，可线上or录影带跟课）
7/18（四）托福“说写”下午正规班（新开班，可线上or录影带跟课）
7/22（一三五）托福“冲刺班”（新开班，可线上or录影带跟课）
叙事观点大部分在 #英文检定考 文章都是第三人称，但是有时候也有第一人称。 可是如
果是论文阅读，则是刻意回避第一人称叙事，但是阅读时要特别注意“意见观点”。
修辞的分析属于比较挑战一点，或者相对是“创作类”的文体。譬如形式上有 #隐喻 #倒
叙 #梦境 #伏笔 等等，可以非常有趣，但是使用得当，符合文章的需求也很重要。
这本书我会很推荐给想要把阅读能力彻底提升的朋友！因为只懂得单字文法，始终会无法
体会阅读的乐趣。这本书以相对故事情节比较浅显，英文单字难度也不会太过的少年小说
为例子，非常适合大家找英文的那些小说来看，对照着分析喔！
“彭湘平英文”托福整体课程介绍影片：
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“彭湘平英文”托福听读课程介绍影片：
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“彭湘平英文”托福听说读写预备班课程介绍（综合练习听说读写打底）：
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“彭湘平英文”托福听说读写冲刺班课程介绍（业界创始15年128期，唯一听说读写同一
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