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[考试成绩]：四战112分 R：29 L：29 S：25 W：29
[身份背景]：台湾大学经济系辅戏剧系
[英文能力]：学测15级分
[准备时间]：7月2023年～9月2023年
[Pin TOEFL课程]：冲刺班
前言
从高三开始，已经考过多次托福的我，过去备考时没有报名过托福补习班，都是靠着自己
的摸索、和朋友互相练习。这次，因为希望口说分数有所突破，我看到身边的朋友上过Pi
nTOEFL后的高分推荐文后决定试试看。详细了解后，我最后决定选择PinTOEFL的原因是课
前跟Lily老师咨询时，她直接一语道破我口说的瓶颈，并告诉我未来努力的目标与方向。
上课后，我觉得这里的课程有几个优点，包括PinTOEFL的冲刺班课程着重解题技巧，虽然
少堂数但高密度、高强度，句句皆属实战精华，同时搭配课后的口说、写作工作坊，稳定
参加，反复演练，有老师专业的回馈，也有brainstorm与检讨。再加上，老师会根据我的
考试目标、优势与弱势，制定客制化的读书计画，并给我非常具体、可执行的读书方法，
让我终于按步就班、系统性地开始准备托福。也终于因为有明确方向的准备计画跟调整，
这次超大幅进步！
课前读书计画
因为我这次考试的主要目标是口说（学校有规定分数），而口说并不是一蹴可几的，而是
需要时间累积单字量也培养fluency，因此我的准备时间是从七月到九月，并且重心放在
口说。其他科目除了考前冲刺刷题，平常靠着PinTOEFL提供的Quizlet上的分科学术单字
库，运用零碎时间，搭捷运时用手机就吸收一点新的单字。而就口说的读书计画，最难的
还是每天持之以恒的照进度练习。同时，因为准备时间拉长，随着基础的进步，也会渐渐
出现高原期，在用字、语速或句型上都陷入瓶颈，也不确定自己如何往上更进一步。这时
候，我再去教室找Lily老师咨询，除了当场测验外，Lily帮我重新调整准备状态与读书计
画，才终于又比较有方向。这也是Pin TOEFL跟其他补习班不同的地方。想跟老师咨询完
全不用排队，且咨询时间没有限时，老师除了测验很详细帮助学生找出问题之外，调整时
的说明也非常详细！
阅读
过去的我考托福时，都是用单字量、阅读速度、英文实力硬拼。尽管阅读内容能够理解，
回答问题的状况却不那么稳定，特别是遇到较难的文章、较不熟悉的学科时。直到上了Li
ly的进阶阅读课之后，才意识到托福的题型其实非常固定，而每个题型也都有相对应的答
题策略，可以从文章的上下文找暗示，也可以从答题的选项中解套，一切都是有迹可循的
。在考前冲刺刷题时，我除了记录答题状况，也会针对”答题技巧”做检讨，而非针对细
部的字汇或段落，因此检讨不只是完全理解单一文章而已，而可以在下次练习时，提醒自
己要如何改善答题时容易犯错的盲点。
听力
听力一直以来都是我的弱项（弱到我觉得我的耳朵生理结构上有缺陷），我常常会在spea
ker飙速讲话时放弃理解，又或是太专心做笔记，而没在听。我觉得听力的课程上，让我
学习到最多的是Lily老师的笔记技巧，除了缩写、符号化等技巧外，更强调speaker的态
度是非常重要的，刷题时，我也一再发现常常因为态度没有记清楚而失分，又或是，有时
虽然没完全听懂，但因为态度掌握到而仍旧答对问题。最重要的是，Lily给了我们一个观
念是，不需要无时无刻把所有细节记下来，一旦发现自己没听到，就要先停笔，理解内容
应该优先于记笔记。这些技巧全都让我在这次考听力时比过去更加游刃有余。又因为听力
同时会出现在口说、写作的部分，练好笔记方法也帮助我在另外两科回答问题时的理解。
口说
这次我备考的主力都是放在口说。Lucy老师的课中，不仅提供给我们非常有效率的模板练
习（绝非市面上或网络上不实用或充满冗言赘字的模板），并针对每个题型作分析，提供
各自的做笔记重点，让我可以直接利用笔记帮助我回答。在时间掌控上，Lucy老师也很明
确地告诉我们如何利用15~30秒的准备时间，在回答问题时就可以控制好句数。除了内容
，老师也很强调口说的intonation，让每句话的态度、立场与强调字词都很明确，听起来
也较自然。另外，我也在三个月里面持续参加Lucy老师的口说工作坊，能照顾到个别学生
的口说问题，并提供改善建议。
在回家准备时，我也根据Lily老师的读书计画的建议，从独立题型和整合题型两大类分别
练习：针对独立题型，不断练习brainstorm，并扩大单字词组的数据库；针对整合题型，
则不断练习模板，熟练各类题型。同时，也在考前冲刺时，我和朋友每天模拟考，彼此给
意见。考试当下，自己还是因为紧张，时间控制没有做好，大多题目都是讲到最后一句的
一半被卡掉，因此建议大家虽然内容很丰富，还是要有所取舍，确实做好句数控制。
写作
过去考写作时，我常常写到最后一刻才停笔，因此频频出现小错误，造成扣分。而这次因
为我的重心不在此，考前只写个两三篇练习，结果考试的成果却进步非常多分，让我非常
意外！我觉得可以归因于以下：
一，遵循Lily老师提供的模板，让我减少思考时间，同时强调时间分配，一定要预留时间
检查。而练习时，Lily老师也会一步步教我们使用Grammarly检查文法、拼字，因此熟悉
自己常犯的错误，在考试时特别能针对易错点抓错（例如，考试时的主题是microorganis
m，这个词又长又容易眼花手拙拼错字，又在作文中反复出现不下十次，绝对需要特别检
查）
二，新制独立题型的应对策略。这次也是我第一次考新制写作，十分钟极限写作绝对是有
压力的。但透过Lily老师的brainstorm技巧，让我能在考试时快速想点，减少时间浪费。
考场及实战状况
我的考场在美国教育基金会，是非常小型的考场，一次只有十个人，但我觉得蛮推荐的。
考场休息区很居家，很像里长办公室。虽然考场空间很小，各自紧邻而坐，但中间的隔板
隔音效果非常好，个人空间也不会过小，受隔壁影响。键盘是新式的类似笔记型电脑的轻
薄键盘，灵敏度适中，也不会喀拉喀拉一直吵。
原本很担心经过这几个月的练习，口说成绩还是拉不上来，尤其记得Lily老师曾经说过口
说每拉高一分，实力都要上升一个等级，面对我的困难，很谢谢PinTOEFL的帮助，终于让
我突破过去的成绩！尽管还是有更高的目标需要持续精进，能在这么短的时间看到进步，
已经觉得这些时日的努力、手机里两百多则录音档都值得了。