求学背景
台湾大学 财金系
英文能力叙述
学测15级分
准备时间
111年 04 月至 111 年 07 月
各科分数
二战 108分 R29 L30 S23 W26
为什么想考托福
申请研究所的学校皆需要托福成绩。
为什么选择 SK2 TOEFL
SK2 TOEFL的冲刺班课程安排符合我希望能快速上手考试的需求，可以减少自己摸索的时
间，身边也有许多同学选择SK2，因此决定报名。
各科心得
[阅读]
我从Rosa 教的skim 跟 scan学到加快阅读速度的方法，能够辨认哪些资讯是重要的，其
他的内容就可以快速看过。另外也透过课程知道托福的阅读题目是按照文章顺序出题，帮
助我在课后练习过程找出最适合自己的答题方式。虽然自己还是习惯把文章看完，但是搭
配Rosa的阅读技巧减轻我在阅读文章时可能会漏掉重要资讯的焦虑感。
虽然工作上常阅读英文，托福阅读一次需要看完三篇文章对我仍然有些挑战，因此平常练
习主要让自己习惯一次读完三篇文章以及练习答题节奏。
[听力]
SK2课堂上教的八大点技巧帮助我即便没有听懂所有的对话也能够顺利答题。借由撷取正
确的讯号字以及作笔记方法，让我可以维持良好的答题率，即使最后几题的部分听力内容
被隔壁同学的口说声音影响，还能很幸运地拿到满分。因为托福听力的语速较快，平常我
也利用上班通勤时间聆听英文Podcast 如 Ted Talks Daily 和 60-Second Science 以熟
悉科学类等陌生题型的用语。
[写作]
写作课中最印象深刻的是意识到理解题目的重要性。独立写作强调的是能够依照题目叙述
清楚阐述论点，因此在练习过程中会更加注意不要离题。课堂上所教的Word Bank让我们
事先准备好素材可以在短时间内产出符合逻辑的论述。 整合写作提供的模板也让我不需
要花太多心力就可以产出一篇文章。
因为没有安排很多练习时间在写作，分数不是太高，若有多余时间可以用来增加Word Ban
k或改良模板。
[口说]
口说我上的是David老师的课，老师有标准的美式口音，是口说活生生的范例。口说课程
帮助我快速掌握不同题型以及应对方式，也提供模板作为练习时的参考。在课堂练习的过
程中也可以从其他人的回答中汲取优点学习。口说是我的弱项，一开始常常讲不完秒数，
但是课堂中学到要多举例和描述细节，利用转折词也可以帮助填满时间。另外，口说部分
也很注重听力的笔记，课堂上教的边听边记笔记时专注在主词及动词，让我透过练习后也
能记下重要的资讯。
[备考策略]
阅读及听力部份：平日下班后至少完成一篇阅读及一组听力（对话加lecture），周末练
习完整的听力加阅读题组。
口说部份：多练习很重要，每次录音回放可以检讨自己没做好的地方，如语调、举例、转
折词运用等等，即使没有讲得很好也要维持每天练习。
写作部份: 背好模板，考试前一定要计时并练习到能在时间内写完文章，熟悉每个段落的
时间分配。零碎时间可以观摩SK2 Drive上的范文。
[课后资源的帮助]
我觉得SK2提供的课后资源很有帮助，可以多加利用。因为口说是自己的弱项，我参加过
两次SK2举办的口说读书会，每次都有很多收获，不仅把课堂上教的模板再复习了一次，
也有很多同学一起练习，强迫自己讲英文。透过SK2课堂认识的同学组成读书会，彼此鼓
励也交换备考策略，让自己在考托福的路上不孤单。
结语
因为托福是申请研究所的门票，自己准备起来也常常焦虑紧张。但是备考最重要的是心情
稳定，照着读书计画走，一定可以看见自己的进步，如果有问题也都可以预约时间像顾问
咨询。希望大家都能考到自己期望的分数！