(代PO心得)
[求学背景] 台北教育大学 数学暨资讯教育学系
[应考日期＆成绩] 2022/01/05 第四战 100分
[各科分数] 4 战 100 分 R26 L28 S22 W24 (Best score 102)
[英文能力叙述] 学测 10 级分/指考 52 分 （弱底）
[考试身份] 大四准备（前半年）＋兼职研究助理（后半年）
[考场地点] 2 次在家考 / 文化大学推广部/ 台大 LTTC
[准备时间] 2020 年 05 月至 2022 年 01 月,共 一年左右 (因为中间中断准备 GRE)
[准备材料] 考满分、威学、sk2 讲义、J2学科机经班讲义
[前言] 在实力班时有是J2 的学生，读书会有人推荐机经班的课程，当时也询问过顾问的
意见，觉得可能会自己很有帮助就报名了！
[阅读听力]
阅读／在上完冲刺班后，一开始的确像开外挂一样很多题目迎刃而解，但后面到了撞墙期
，会开始纠结到底是要相信自己理解的还是相信老师上课教的技巧呢，纠结的时间拉长解
题的速度也随之增加，一题慌了后后面每题都滑铁卢了，不过透过机经班了解学科的背景
知识、出题逻辑等等，让我比较能从容地看待各个主题类型的文章，老师也教我们如何去
找找重点、预判题目，自己写大纲等等，这些练习都对后续写题流畅度提升有很大的帮助
。
听力／原本抱持着侥幸的心态，想要直接遇到一样的题目，不过后来发现，机经班给我最
大的帮助莫过于透过上帝视角了解托福重点考科，透过J2细心整理的心智图、还有“14天
读书计画”分学科整理TPO回数，可以针对自己的弱项去做练习。到后期会发现每个学科
都有自己的出题脉络，所以在遇到时并不会当场傻住，而是有种知己知彼的安定感。
[口说写作]
写作／J2 在整合写作上给了许多考试技巧，例如最好可以把细节全部还原等等。独立写
作部分，后来时常利用顾问时间请 J2 帮我看作文，写完得当下自己觉得发展很具体、pe
rfect!，但给J2看了之后，才发现发展方向根本不对，变成不重要的事情写一堆，并没有
切中要害！经过J2提点，每次针对一个缺点做改正，逐渐稳定方向！真的非常谢谢老师。
在考了三次20分不为所动后，我也发现不要在考试的时候突然灵机一动或是搞创意、要固
定自己的“考试思路”最好 topic sentence 与例子也都固定下来才能稳定输出。
口说／Li-Yi 会带大家回忆各题回答的流程与模板、用 otter (APP)练习矫正自己的发音
，同时透过跟partner 练习、给老师ㄧ对一的辅导也可以发现自己的盲点。另外每月固定
的口说机经题也是很棒的练习材料！
[解题技巧]
在上课的过程中老师会带我们看机经题，顺几次答题流程，反复提醒我们去猜题、了解出
题者的思路等等，上机经班前我最弱的就是总结题，但上完课后，学会自己在心中为文章
总结，这招真的很管用，用了这个方式后，几乎都可以全对，而且花在prose summary题
的时间也大大减少。
[14天读书计画]
我善用这个计画，观察自己的弱科，如果有个主题特别弱，就针对该科目的心智图、讲义
做复习，而且同一天内都沈浸在同样的学科（包含阅读和听力）里会感觉很有系统、全面
的唸书！！
[顾问时间]
我参加了无数场阅读 or 听力的顾问时间，J2 会实际带我们练习考题，真的是一整篇完
整的阅读真题或是听力，并像上课一样耐心地检讨。因为害怕点名到自己，所以我当时尽
可能在快速的时间内抓到重点，有别于自己轻轻松松得阅读，这样的训练能够模拟在实战
时有时间压力的状况下找重点、作答，且能及时改正自己的观念，我个人认为非常必须！
即使在疫情的阻碍下，我们的顾问时间都是在线上进行，仍然维持良好的品质与互动性，
很推荐大家善用这些课后资源。