大家好，
我是SK2 Rosa，今天想和同学谈谈口说。
关于口说，同学常会有一些迷思。
时常有同学会说：“我口说22分，我觉得是极限了。” “我觉得口说要到
高分比较难，是否把时间花在投资其他科CP值更高呢？”
其实，口说只要用对了方法，是能够在短时间内冲高分数的，
如果你的分数一直都卡在20-22分，那么代表你很可能还不知道口说要考什
么。
顾问时间时，我常常会请同学挑一段自己写的作文念出来。
特别门诊时，我也会询问同学一个问题，请他用英文回答，以检视他的口说
问题。
为了让同学最直接地感受其中差异，帮助你突破盲点，接下来，请同学不妨
跟我一起做这个练习。
“So why do you want to go abroad?”
针对这个回答，拿出你的手机，把你的回答录下来。
做完后，再继续看下去。
此时，听完同学的录音档后，
我会问他两个问题，
第一、你刚刚讲话时，心中是否存有考试的心态，
觉得“这是口说考试，会打分数的。”
第二、你是否有用手势？
通常针对这两个问题，
同学会说 “没错，我会不自觉地陷入考试的心态。”“我没有使用手势。"
当你想着，“我的这份录音档是会被打分数的。” 讲话时，会很自然地万
分谨慎、深怕一个不小心卡住，就会失分。此外，当你紧张时，更容易讲话
卡卡的，加入一些um...uh...的填充词。依造我与口说顾问们多年的教学经
验，通常同学内心存在着考试的心态时，回答会很像是不带有任何感情的机
器人，让人一听便怀疑“这是背诵的答案吗？” “感觉不像是同学自己真
实的想法。” 此外，没有放入情绪与语调的声音，不仅听起来呆板，也很
难让人专注。
第二点、上口说课时，顾问不断强调的手势，事实上不是做给顾问及助教看
的，而是真的帮助你讲起话来更自然、更有语调。我在跟同学示范口说时，
虽然同学看不到我，但我一定会用手势。如此，能够很自然地掌握每句话的
起伏，而且也能够更专注在脑海中产生的画面感。
因此，做个结论：
一、请抱着跟朋友分享的心态练习口说：
有时间的话，我会请同学回想，“平常跟外国朋友对话时，声音、语调是否
跟刚刚录的音档一样呢？” 通常，同学们会说：“平常讲话会很放松、很
自然。即使卡住，也不会感到有压力、或是被影响，因为会觉得内容有传递
清楚就好。” 因此，请同学试着忘记托福考口说，而是把口说想成是考完
阅读与听力之后，学校想帮你安排更适合你的课程，为了更了解你的偏好，
要访问你一些简单的问题，例如：“你为什么要出国唸书？” “你喜欢坐
教室的前方还是后方？” 以这样的心态练口说，你会发现你会很自然地加
入了情绪与语调。
二、善用手势：
我们在上台报告时、平时交谈或是演讲时，都会很自然地使用手势去强调我
们的论点，让自己更有说服力。在平常练习口说以及考试时，不要觉得没人
看得到而不使用手势。手势能够大幅地帮助你说话有起伏、有情绪，也能够
有效地降低紧张感。
接着，请你听一听我的音档，并且比较一下我的音档跟你的差在哪里。
https://reurl.cc/gz2DoN
请写下你的感受。听到我这份音档时，你会觉得我是个怎么样的人？听你自
己的音档时，你会觉得从声音上判断，你又是怎么样的人呢？
你会发现，我的声音传递出“我是个有活力、热情、自信”的人。而你的声
音传递出的讯息，比较像是“我是个讲话不太确定、没有自信、一板一眼”
的人。我们先不论内容的好坏，单纯凭声音判断，你认为学校会喜欢哪种类
型的学生呢？
最近上钢琴课时，我也再次领悟到这个道理：声音是很诚实的。当我急着想
把每个音弹好时，会很不容易顾及到声音的表现。而当我在钢琴老师面前，
有些紧张时，我弹出来的音色便是带着些许不安、颤抖的感觉。这就像是同
学在练托福口说时，时常只顾及到内容是否讲得完整，而无法注意到声音的
呈现。声音真的太重要了，而且你的声音绝对会背叛你，流露出你最真实的
心情与状态。假如你边想边讲、如果你对英文口说有些许不安、假如你对于
自己讲话的内容不太肯定，声音都会如实地表现出来。因此，请同学一定要
录下你的声音，试着客观地评估，“这声音给人什么感觉？” “听起来是
舒服、好听的声音吗？” “语调是自然的吗？是有热情且重点分明的吗？”。
同学不妨思考，可以用什么方法在练口说时，做出强调呢？其实，口说与听
力是息息相关的。建议同学好好观察听力的lecture里，对方用了什么方法
让你听到重点？你便可以学起来，用在你的口说音档中。举例来说，我从听
力八大点中，撷取出三个我最常使用在口说的方法：
一、加重语气做出强调：我会习惯在一句话的新资讯加重语气，通常是动词
的部分。举例来说， “I love to read, draw, and play the piano.”
read, draw的声音会拉长、加重，而play的声音会加重。光是加重动词，便
能够帮助听者更轻松地理解你的意思，让你的口说分数瞬间提高。举例来
说，一开始准备口说时，我的分数是26分。此时，我的伙伴SK2 David给了
我口说上的建议。他说：“妳讲话可以试着放慢。然后在动词部分加重语
气，做强调。” 听了这个建议后，我口说便达到了28分。
二、善用转折词让逻辑清楚：当同学的音档没有用什么转折词时，评分官会
不好掌握你的重点。而当同学的音档里，充斥着太多and, so, but，重复的
转折词时，评分官也会认为你的用词遣字不多。请同学尽量在每句话的开头
加上适当的转折词，举例来说：For example, Furthermore, Therefore.
善用转折词，能够让听者觉得你讲话是很有逻辑的。
三、善用停顿增加自信：我会在转折词的后面做个停顿。同学练口说时，常
常会顺顺地讲完，没有明显的停顿。此时，很常会因为还在想下一句话而小
卡，也会听起来有点匆忙、没有信心。适当的停顿不只能够让评分官觉得你
是有自信的人，也能够大幅降低你的紧张感，留时间想好下句话，再开始
讲。
事实上，只要有了正确的心态、用对方法，要提升托福口说不难。请同学不
要自我侷限，认为“口说只能够到22分。” “学校要求的口说27分简直是
不可能！” 别人的经验不代表你的经验。好好练习，我相信口说跟其他科
目一样，绝对值得你好好投资！祝同学都能够从准备托福的过程中，更了解
自己、找到你跟英文的连结、更喜欢英文！:D
Warm Regards,
SK2 Rosa ^_______^
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