大家好，我是SK2 冲刺班口说顾问David，也是第二期SK2 “口说终结者”
小班的负责顾问。就在本周，SK2 第二期的口说终结者小班课程结束了！
课程中，我们尝试了许多新的方法，参与的十多位同学、三位助教，以及
我本人，都学到了很多。以下和同学简单分享我觉得最重要的两块：
1) 把你的问题排序
要解决的问题很多，怎么办？一个音档讲了一次不满意，觉得语调怪怪、流
畅卡卡、内容不丰富，多讲三四次讲到完美，是正确的做法吗？
没错，但要意识到这样做的意义：给自己建立范本，以及建立信心。并不是
每题都该这样做。如果每题都要讲到三四次才能过关，那考试怎么办？这个
练习方法明显“只能是暂时性的”。更好的做法，应该是：
a. 把问题列出来
b. 选择最优先解决的问题——此处可以寻求专业意见。他可以是你“最严
重的问题”（会被扣分最重的，例如严重发音问题，或是严重卡住），或是
你认为“最容易解决的问题”
c. 尝试不同的解决问题方法，“一次专心解决一个问题”
d. 解决了此问题，再迈向下一个问题
这也就是说，在解决a. 问题的过程中，可能必须忽略b, c 等问题。例如我
专心地顾发音，流畅度就会听起来卡，这是正常的。至少先让自己去注意发
音，修正发音，稍后你专注解决流畅度问题时，便会注意到：发音好像容易
多了？
不要一次想要解决所有问题，这往往是最没有效率的办法。重复操练，直到
一个问题好转，再去向下一个问题。请参考上列建议，排出你“解决问题的
顺序”！
2) 固定生出自我检讨报告
终结者班要求同学，每周和顾问咨询前，都要生出完整的检讨报告，包含一
周各天，做了哪些练习，目的是解决什么问题。一周下来，哪些问题解决
了，哪些问题没解决。已经解决的问题，我们会做测试确认；没解决的问
题，我们就提供新的练习方法，或是检视原有的练习轨迹，确认哪里可能出
现问题。
三周执行下来，我发现——我想同学自己应该更能明显的感受到——每个人
学习的动力都提升了，学习能力也变高了。因为自己写检讨报告，更知道自
己在做什么，为何而练（要解决什么问题）。骗自己也没有意义。再来，也
因为写检讨报告，认真思考：哪些问题要解决，解决的方法是什么，使得练
习时更能专注，也能去思考、尝试不同的解决方法。
以下经终结者班同学同意，分享部分他们的检讨报告。非常鼓励还在唸书的
同学，自己也开始执行、撰写这样的检讨报告。你会对自己的进步更一目了
然，也对自己更诚实。之后，我再和同学多分享一些从本次终结者小班中，
我的学习。
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