大家好，我是SK2的Li-Yi
之前在公开课或课堂时会遇到某些同学，
表达逻辑OK，但因为一些发音的问题，造成听者不完全理解。
他本人可能也知道自己的一些发音问题，
但发现并没有办法在回答当下控制反而造成不流畅，因此选择不处理。
这其实也不算是错误的概念。
但若你需要更高的成绩，也还是要根本解决。
要解决，必须要了解的两观念是:
1. 发音是一个纯粹程序/肌肉记忆控制的表现:
回答当下的短期记忆几乎无法控制；
2. 正确发音不是做不到，而是子元音互相牵拖:
当子元音组合起来，常因为口腔肌肉互相牵引，
造成原本各自的正确位置跑掉.
例如能唸出chay,也能唸出nge,但change就唸成chen-dge，
而不是正确的chay-nge的声音
*关于程序记忆和托福口说的关系，请看:#1VMWNMoH
所以，
对于有问题的朋友，我们建议你活用程序记忆训练原理，
拆解发音的过程，让每个过程都进到程序/肌肉记忆，再组合练习
详细练习步骤如下:
你可先看一遍，再看此影片里的更详细资讯:
https://youtu.be/qf0H_XWMLWU
1.找出系统性的发音问题
系统性，是指反复会出现问题的子元音(例如: 台湾同学子音th, l, 元音ei,ou等)
你可以搭配这个表圈出来:http://homepage.ntu.edu.tw/~karchung/IPAnew.pdf
(取自台大史家琳老师网页)
若你自己听不出来，你可以录音请耳朵好的朋友帮你听，
或可以使用像google translate的服务，
把自己的声音录进去，看speech to text辨认出的差异，
哪些子元音是你真正的问题
2.拆解程序，稳定局部肌肉记忆后，逐步练习。
这有四个子步骤
a.先正确的唸出问题子/元音:
通常只单纯唸元音和子音，是没有问题的。
请你先唸十次以上，感觉发音在口腔的位置和你的嘴型
b.把问题子元音和其他部分拆开练习，再加快
如:若你常把change唸成chen-ge(/tʃɛndʒ/)
而不是正确的chay-nge (/tʃeɪndʒ/)
我会拆成chay(/tʃeɪ/) 和nge(/ndʒ/)。
先唸清楚chay, 隔一秒，再唸nge。
唸了十次以后，确保两个发音都清楚，再缩短间隔时间
等到间隔缩到很短，其实就是正确单字发音
c.放到超短句中练习:
当单字发音稳定后，建立有主词、动词、受词的超短句
例如: I changed it. You changed it. He changed it.(*这还可以顺带练动词变化)
让你练习把正确的发音放到句子里，
但又不会有过多额外资讯妨碍你关注ay的发音。
d.放到常用句型里练习
让真实回答用得上
3.练习频率与强度:
三个关键词:高频率、低负载、正确
也欢迎有发音问题的同学，到我们的免费口说公开课来和我们讨论
让专门的来帮你，最有效:)
报名请至: https://bit.ly/3jG4aty
若要指名找我，欢迎报名11/28场次
祝大家备战顺利!
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