许多同学学会了审题想点，并顺利的写出了主题句之后，例子确不知道该怎
么发展。又或是碰到刚好有些主题是自己熟悉的，才能挤出例子来，碰到不
熟悉的题目，就掰不下去了，例子就变得很薄弱或是写一写就偏题了。这篇
文章来分享一些方式可以帮助同学快速想到好例子喔！
我们先来看同学的一个例子。
写作题目是：
Your high school is going to have a new summer requirement. Which
would
you choose?
1) Attend classes that are at the university level
2) Visit a museum or a historical site and write a paper about it
A同学的立场是应该要visit museum or a historical site and write a
paper about it.
第一理由如下：
To begin with, visiting a museum or a historical site and write a
paper about it would help students learn a lot of knowledge that
they cannot acquire in the textbooks. For example, I went to
National Taiwan Science Education Center with my classmates during
last summer vacation. We saw models of human body in the museum.
After that, we learned that lung is situated a little above our
chest. Besides, stomach is located on left upper abdomen. After
seeing this exhibition in the science education center, we would
know more about different functions of different organs in our
body and how to take care of them.
第一个理由是可以去博物馆学到在教科书上无法学到的知识，举了去看人体
模型的例子，才知道各个器官的确切位置，例如肺是在什么什么位
子......。这样的举例方式当然是不错的，但同学要思考的是，在没有时限
下，当然可以慢慢想出这些例子，可是考试就是有30分钟的时间限制，在有
限时间下，有办法当下想出来吗？
或许这位同学是刚好真的最近去看过人体模型而就举了这个例子，但是没有
相关经验怎么办？所以接下来教同学几个方法可以一样没有类似经验，但仍
然可以快速举出具体例子的方法。
承同学的论点，“去参加博物馆可以学到在教科书上无法学到的东西”，可
能可以举的例子是：
去看画展，现场看到的真的画作可以仔细看到画家的笔触，以及水彩的厚度
在主要人物跟背景的差别，甚至可以另外购买语音导览针对细节有更清楚的
解说。相反的，在教科书上看到同一幅画，因为是印在纸上的，无法看出细
微的笔法，也看不出颜料的立体感，而且介绍可能也没有像博物馆的来的这
么清楚。
抑或是回到同学的例子，当下可能可以发展的方向可能是，现场看人体模型
才了解真实比例，或是看到立体的形状，甚至可以触摸，这些也是教科书上
无法呈现的。
至于以上的例子发展方法，同学如果还是觉得有点困难，可以尝试以下的思
路，首先问自己博物馆有什么是教科书上无法学到的东西？
先把可能的项目列出来：
立体模型/ 交互式萤幕/ 语音导览/ 专人解说
然后试着把这些关键字套用在例子上就可以囉！
欢迎同学试试以上的方法，如果写作有任何问题，也欢迎在这礼拜天公开课
后带来询问！
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时间：10:00- 12:00（09:45开始入场，10:00准时开始）
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如果无法参加到此次公开课，每周二都还有“陪你读”时间，同学可以来教
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欢迎同学带战友来共襄盛举喔！
Cheers,
J2