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Hello 我是送佛计画
上过Joyce老师的口说课跟老师面谈过的同学，
大概都知道Joyce老师会预估考生的落点成绩，
有些同学老师会push他们冲高分27 -30，
有些同学老师会安慰他们说：＂不错啊，稳稳地会有22-24分。"
有些同学老师则是对他们说，要加强儿童美语的发音咬字跟音调
这样才有办法过20分(台湾托福口说平均值成绩)的大关唷。
也就是说，Joyce老师不是个会对每一个学生都画大饼的老师，
也不会因为Joyce老师教口说就要同学只管在口说上面冲高分给做面子！
如果一位阅读好，但口说本身咬字不够清晰，或者造句缓慢的同学而言，
Joyce老师一定会对他说，请抓住你的阅读高分区，然后口说务实一点地拿个基本分。
为何这样建议？
因为多数的学校都只要求托福总分过门槛，极少数需要口说过高分门槛的。
所以，对于时间跟体力有限的考生而言，找出他们的强弱科目，帮同学规划读书计画，
[让同学准备托福的道路上事半功倍]是Joyce老师认为一位好的托福老师应该做的。
为什么要来谈这个? 因为考生总是紧张无助的。
去年11月特攻队，有位同学第一次上课时就对Joyce老师说:
[老师，我花好多时间在口说的准备上面但是都进步不了，该怎么办?]
那时，Joyce老师直觉的回答他一句，[那你为什么还要花那么多的时间在口说上面?]
问了一下他的四科成绩，
也问了一下他在考满分写模考的阅读跟听力成绩的大约落点，
当下，就大致帮他规画了读书计画，从上课期间(11/18 – 12/03)
开始一路陪伴这位同学到12/07就去考试，12/21再次考试，
恭喜成绩他从开班前的87 =>> 98。
这短短的33天，为何他的成绩可以增加11分??
说来简单也很单纯，其实Joyce老师就只要他稳住他的
阅读跟听力，教他如何彻底的检讨这两科，让他的成绩可以在往上冲刺几分，
然后口说就是持平每天练习30分钟暖机维持流畅度，
写作虽说是Joyce老师要他练习的重点科目，
但很可惜，在考试当下还是没有发挥好的表现。
成绩如下
12/21 R29 L26 S22 W21
12/07 R24 L26 S22 W22
https://imgur.com/cs01shZ
https://imgur.com/gZI0CPX
这个实例在告诉我们什么事情呢?
千万别盲从！为何当初他会焦虑口说成绩无法往上冲呢?
因为他身边口说读书会的战友们一个一个都跟托福说byebye，他自己当然着急。
然而，或许他身边的战友多半就是英文学测满级分的同学们，
自然是在准备托福时只专注练习口说+写作来冲刺拼高分，
这就是盲点!!而这也正是人性!
我们多半会担心自己无力掌控的事物，所以总是在追寻的过程中，
忽略了我们身边的资源或者是自身的实力。
套句同学的话，[我练托福的时候，总觉得练习口说跟写作是在真心换绝情压!]
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