[求学背景] 台北大学
[应考日期&成绩] 11/16 一战 113(R30 L30 S25 W28)
[英文能力叙述] GRE 328/TOEIC 965
[准备时间] 10/7-11/16(中间一周期中考)，共1个月
[准备教材] 考满分、SK2 冲刺班讲义
[前言]
准备完GRE，英文能力达到人生巅峰(阅读速度/字汇量)，因此决定把托福一并考掉，准备时
间抓一个月就开始唸书了。原本打算全自修，但GRE AW成绩蛮可怕的(AW 3.0)，赶快报了sk
2单科作文补救，最后能拿到28全靠Rosa！
[阅读]
持之以衡每天写一篇阅读真的超级重要！(甚至不用写到一整回3篇)建议准备初期可以各科
都完整计时写一回，按照强弱科分配唸书时间。阅读当初写完只错一题后，就比较不担心，
一天练一篇维持手感(20分钟做题+10分钟检讨)
练习时我练旧版的居多(一篇14题)，因为旧版练三篇(42题)也会比新版遇到加试题题数(40
题)来得多，可以训练稳定性。初期练习旧版时不要求时间，要求自己全对或错一题，可能
会花15-25分钟做题，后期再压缩到18分钟内。考前练习新版各篇我花15分钟，最后8分钟解
难题，总共54分钟。
和GRE一样，我的阅读和听力都有开word档纪录错题和侥幸作对的题目，也有开Excel档分类
别纪录阅读中常出现的单字(人文/地科/生态等)﹑错过的单字题﹑听力中听不懂的单字(背
过认得但不熟悉发音听不出来)。Skim&scan我只活用了skim，重点在抓题干关键字，回文章
定位关键字，并阅读上下文找选项，而错误的选项通常在文中会离定位点有段距离。插入题
注意指示代名词(Such.this.that)，和文章脉络，如果是大观念/转折句通常放在段落前半
部分，后面内文会接细节；如果插入句是细节，则在内文中找相关概念，放在概念之后，每
个位置都可以插入看看是否合理、符合文章走向。主旨题我通常会检查完其他题之后再做，
有些陷阱选项会把不同段落的细节拼在一起，但其实是错误的因果关系～
Highlight题正确选项一定要有主要子句，有时候会涵盖副属子句(像是although)设下的前
提。单字题不要依照上下文判断，直接按照之前背过的字义选，除非有特殊连接词(Similar
/Like)，才按照上下文判断，如果两个选项纠结可以待入看看是否顺，但新版单字题减少，
可以不用花太多心力在单字题上。跳题蛮重要的，有些细节题如果没办法快速scan到关键字
，可以跳到下题做完再回来(通常第一题我会跳)。而Scan的时候我会正常的逐行扫过文章，
有试过没有章法的随便用眼搜关键字，但效果不如逐行扫过好(逐行扫会对文章加减有印象
，后面细看文章时会比较快理解)
[听力]
听力算是我最害怕的一科，目标分数是全拿30，但练习时总是起起落落。很推荐Rosa的八大
点和六宫格，建议一天就练1C2L(练完一整回我通常就懒惰检讨了哈哈哈哈)，可以比较精细
的检讨，也不会花上太多时间。
一、主旨题
C和L的第一题都是问主旨，C的话注意听学生/老师/Staff的目的，可能是学生想应聘学校的
part-time job，或是老师要约谈学生。这题有两种陷阱可以挖，第一种是诱答选项：举例
而言，正确答案是(A)老师对于学生的报告有些担心、因此约谈学生，但诱答选项会出(B)学
生想针对报告向老师寻求建议。另一种是变换话题，学生来找老师问期中考范围，但老师“
突然”开始交代学生校外教学的事情，结果“整篇”听力变成老师在交代校外教学，对于期
中考的范围只字未提。这种情况下要注意题干的用字，到底问的是“最初的目的(答案选期
中考范围)”还是“听力的主旨(答案选校外教学)”有时候人名可以稍微记一下，可能听力
中是学生和David教授对谈，并谈论到Peter教授论文得奖，最后诱答选项写着David教授得
奖，错这种真的很怨念XD。
而L的主旨题答案会出现在整篇听力的前30s中，关键字(talk about. focus on)注意听。很
常见的方式是professor回顾上周进度，接着公布这周话题(Last week we talked about...
And this week we're going to focus on_____)上周内容不用笔记，但要稍微听一下了解
背景，重点在这周讲什么。另一种是直接开讲，没有回顾，所以当听了前面2.3句还没听到
回顾(Last week...)的时候，就要开始记笔记，不然很容易错过。另外，主旨题的答案通常
选占了整篇听力2/3篇幅的。
二、分段/关键字
分段很重要(关键字Anyway/Now/So)。每40秒-1分钟就可以切一段，学生问问题也常是分段
的指标。其他关键字像是转折词，专有名词、Several/Some也要注意。专有名词随便拼出发
音就好，但要确保自己看到题目时能反应过来。另外，Lecture里常常用到Several.Some列
举多个理由或例子，听到的时候也要记下来，题目会考四选二。考步骤排列/顺序的题目我
很容易挂，要点我觉得在于记下V+O
三、笔记/检讨
笔记像Rosa在部落格一直强调的只是作为“辅助”，重点在听懂，可以要求自己只有在“非
要笔记不可时”再记就好。检讨方式是分段听，听完一个段落后，总结段落大意+猜考点(蓝
笔圈起)+删笔记，听不懂就反复听，再不行才看原文或译文，全部段落检讨完后再检讨题目
并用红笔圈出真正考点&比对。要求自己只写出最少的笔记就好。踏实检讨很烦很花时间，
但看得见进步!
四、补充练习
我没有听Ted/60s science/BBC earth，只有在看美剧的时候关掉字幕(准备TOEFL前都会开
字幕看)。找到自己的方法就好!
[作文]
大推sk2 Rosa的作文课！主题句非常受用，利用who/what/purpose/attitude分析题目以后
，才发现原来之前写作都离题XD 我在上课以前就练完sk2 blog上主题句的所有题目，而sk2
给我们的dropbox中也有不同的25题主题句可以练审题
个人也非常喜欢1-6的写作方式，除了让文章有脉络以外，在写作当下也建立思考顺序，
不会神来一笔插入无关的话题、或是想不到任何东西可以写。透过1-6发展整篇文章是我觉
得拿到28分的最大功臣!
每次练习完后再透过“画线”的方式检视例子有没有切题。整个段落画满线会很有成就感，
如果只有几句话有线就可以检讨是否需要新增/删减句子让例子更切合。此外，在sk2 dropb
ox中有放许多高分作文，我在考前看了15+篇左右，虽然没有机会把主题句的所有题目全部
写过，但是看别人的作文是最快速也最有效率的做法，可以蒐集别人好的例子或学习切入点
！sk2的作文讲义也提醒了很多之前没有注意过的要点，包括例子顺序、换字、转折词等等
同样受用！
整合写作我认为就尽量抄听力的内容，很推荐看notefull的影片，不论整合写作或独立写作
都很有帮助，也很喜欢在讲的Coherence概念的影片！
[口说]
大推David讲解口说第四题和第六题的影片！另外David也常常更新口说的资讯/题目改革在s
k2 toefl的脸书社团中，建议可以多留心！我练习口说比较注重流畅度，一开始练习时目标
在5次内讲顺，慢慢达到3次、甚至1次成功讲顺会很有成就感 ！
我会把各题拆开来练习，比如一天练两种题型各练两题，隔一天练另外两种一样各两题。语
调、重音和自信我觉得同样重要，其实实战时我自认没有讲得很好（不够流畅）、Deliver
也不够强，但我在讲得时候很有自信很放松（当作在聊天），也有音调起伏，应该是靠这两
者拿分的XD
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1476436580.A.14A.html
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1523537811.A.3D3.html
https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1524216665.A.3B6.html
[后话]
其实托福就是个拼考试技巧的科目，相对GRE背2000单、考语言逻辑比较能提升英文能力，
托福能提升英文能力的幅度较有限，所以准备起来相对较枯燥ＸＤ
庆幸自己还是撑过来也取得不错的成绩！
也感谢战友Jammie、Gino，Rosa老师，以及家人的支持！
祝大家申请一切顺利、托福/GRE/GMAT高分！