时间/分数/地点
2017.11.4 / 86 (R20 L21 S23 W22) / 元智大学
2019.8.3 / 94 (R21 L23 S25 W25) / 中国文化大学推广教育部建国本馆
2019.8.24 / 110 (R30 L29 S24 W27) / 美加6楼
前言
两年前突然决定要申请交换，还是得面对托福这道关卡了。这是我高中指考后，又再一次
面对这种大型英文考试，但经过三年英文的荒废，此时心理的焦虑感是非常巨大的。在PT
T爬了文之后，我决定报名了送佛计画，一间位在捷运古亭站附近的托福补习班。当时我
报名的是两个月的密集班，他们提供的服务有课程、作业批改及一对一助教咨询。送佛剖
析了托福这个考试制度，让我在短期内迅速地进入状况，因此我很感谢在这样慌张毫无方
向的时候，有个可靠的团队可以在旁边给予指引。
2019年初交换回来，当时出国念研究所的声音更为确定，因此托福又再一次来到我面前。
这次拿着之前送佛的教材从七月开始准备，八月初、八月底各考了一场，这篇是在分享我
在准备时遇到的困难跟心得。
阅读
准备教材：送佛讲义、Official Guide、TPO考满分
阅读算是我的心魔，前两次拿到20和21，而且阅读考爆了紧接在后面的听力真的会被影响
到。原本是我认为最为熟悉的科目，反而成为了一道巨大的墙挡在我面前。二战之后我开
始真正地直视阅读这个科目。重新回顾了送佛讲义和Official Guide，我恍然大悟这是一
场“考试”，而不是那种可以好好享受的阅读；因此是要有策略性地去看文章(找答案)，
而非从头到尾埋头苦看。以下是我大致上解题的顺序：
- 先分辨题目是哪一种类型，同时抓出题目中提到的关键字(ex:专有名词)
- 再看段落第一句，大概知道这段是关于什么(这一步是让自己比较不会慌张)
- 浏览段落，找出关键字在哪里
- 从题目类型判断是要从段落的头开始看，还是从关键字前后几句开始看，开始细读找答
案 (这一步是因为段落很长资讯很多，如果盲目地一直看很容易不知道自己在读什么)
- 每看完一个段落，要想一下此段跟上一段之间的关联是什么 (我觉得这一步会让自己减
少焦虑、读起来更为顺利)
写了很多篇TPO，得出的心得是这些学术文章都是照着一个逻辑在发展的，每一段不会平
白无故地出现，必然是接续上一段继续说明、延伸、反驳；不只是段落间，句跟句也是如
此。在这些逻辑之间塞了一些的细节，最后带出来文意，考试不外乎就是围绕在逻辑、细
节、文意。二战和三战之间大概只准备了两个礼拜，这过程我也没有做大量的题目，但在
做题上更有策略，最后分数也从21进步到30。
写作
准备教材：送佛讲义、TPO考满分
我觉得写作考的不是华丽的词藻，而是逻辑。整合写作跟独立写作都是如此。
整合写作就是阐明讲者反驳文章的理由。首先只有三分钟可以看文章，我个人会在这时候
把文章的论点跟理由写下来，到时候在写作的时候用自己的话写出来，尽量不要去看文章
。听音档时，除了记下讲者的论点外，他在说明理由时会有很多他说的单字、形容词、动
词，我会很刻意地把这些他说过的字用在写作中。我觉得用模板是很有用的方法，其中文
章的内容不要讲到太多，一到两句就好，一定要写得比讲者的内容少。总之，在写的时候
要注意把讲者的论点有逻辑地呼应到文章的论点上，才有反驳的意味。
独立写作的话，我觉得审题是帮助我最多的一部分，也是最需要练习的。譬如说这一题：
Agree or disagree? For young people, the ability to plan and organize is an im
portant characteristic. (取自送佛教材) 审题的意思就是要去定义young people的特
性或是对他们来说平常会遇到什么样的困难，因此计画、组织的能力对他们这样的特性，
以及对他们解决这些困难来说，是重要的/不重要的。另外，我个人习惯写两个论点，这
样我可以有更多的时间去发展论点各自的细节。细节我喜欢以个人经验出发，这段个人经
验要有转折点，借由那个转折点去凸显这个论点。我考试时没有用什么艰涩、高级的单字
或句法，并写两个论点，最后也可以拿到27。
总体而言，写作建议练习再练习，练习让文章是有逻辑的呈现，而非硬塞很漂亮但空洞的
一些句子。整合写作我练了超过10篇，独立写作超过5篇，打字速度自然也会变得很快，
考试时一定没有问题。
口说
准备教材：送佛讲义、TPO考满分、Podcast
口说我就是频繁地练习TPO，熟悉题型。我会同一种题型连续练很多题，这会有一种真正
练到的感觉。独立口说我个人都是讲一个理由，然后以个人经验去说明为什么是那个理由
，时间就差不多到了。我觉得这一题是可以很随兴，很展现自信的机会。整合口说笔记要
做整齐，以免到时候要说的时候容易乱掉，且不是每个资讯都要用到，这样会讲不完。我
自己个人认为这一部分就是尽量每天都要练习，越早开始越好，让自己的嘴巴习惯讲英文
。另外常听英文对话是很好的辅助，听久了自己讲的时候会自然而然去模仿母语者的语气
、音调起伏，或是一些句子间的转折语。
听力
准备教材：送佛讲义、TPO考满分、Talk Shows、 TED Talks、 Podcast
听力从以前就是我比较弱的部分，还记得高中两次英听都拿到B。因此我在二战前半年就
开始有在提升自己的英文听力。一开始我是迷上了一个叫Trevor Noah的南非籍喜剧演员
，可以在Netflix上看到他的talk show以及Youtube上也有他主持的daily show。因为他
的发音很清楚，关掉字幕是可以练习英文听力的。重点是这些都很好笑，有好多部影片我
看了不下5次，这让快乐的学习过程是可以很持久的。另外也会看一些Tedtalks，并试着
关掉字幕。但后来发现，影片中讲者的动作、表情都会帮助我理解意思，如果关掉画面只
听声音，能不能理解其实又是另外一件事情了。我在二战之后开始听Podcast，完全只听
声音来练习英听，我觉得更为有用；事实上，托福考试也是如此。后来分数也从23进步到
29。
总结
在两年前认识了送佛计画，展开这段托福之路。托福开启了我交换的旅程，开拓了不一样
的视野，以及确立我接下来的方向。交换回来后，再次面对这份英文考试，我带着两年前
送佛团队交给我的一切，准备起来更为从容。最后在我看到成绩的那一刻，我才知道原来
我也做得到。
“It always seems impossible until it’s done.”– Nelson Mandela